この光景はどの家庭でもほぼ同じです。夕方6時、みんな疲れていて、ノートは開いたまま、双方の忍耐は限界に近づいています。良いニュースがあります。宿題をめぐるバトルのほとんどは、子どもがやる気がないからではなく、時間帯が悪い、その年齢には課題が長すぎる、そして大人が知らず知らずのうちに代わりにやってしまっている、ということが原因なのです。
行動を直す前に環境を直す
- 疲れ切った時間ではなく、元気な時間を選ぶ:おやつの直後や、午後に授業がある日なら登校前など、試してみましょう。夕食後はほとんどうまくいきません。
- 決まった、刺激の少ない場所を一つ:キッチンテーブルでかまいません。テレビは消し、スマホは自分のものも含めて部屋から出しておきましょう。水、削った鉛筆、消しゴムをあらかじめテーブルに用意しておくと、キッチンへの「戦略的な寄り道」を防げます。
- キッチンタイマーでブロックに区切る:10〜15分作業したら、水を飲んだり体を動かしたりする休憩を3分。時間が目に見えて進んでいくと、「一生終わらない」という感覚が和らぎます。
代わりにやらずに助ける
- そばにいつつ、自分も何かする:同じテーブルで洗濯物を畳んだり野菜を切ったり。あなたがそこにいることは安心材料になりますが、赤ペンですべて直してしまうと、子どもから「自分のもの」という感覚を奪ってしまいます。
- 質問で答える:「答えは5だよ」ではなく、「どこで調べられるかな?」「どうやって始めたのか教えて」と聞いてみましょう。声に出して説明することで、詰まっていたことの半分は自然にほどけます。
- 間違いを残しておく:間違いの入ったノートは、先生にとって有益な情報です。すべてきれいに直してしまうと、どこにサポートが必要か誰にもわからなくなります。
- 学校とかかる時間の上限を決める:20分の課題のはずが90分かかっているなら、それは立派なデータです。先生に率直なメモを送りましょう。
バトルの原因が別にあるとき
- 常に避けようとするのは、苦手さの表れかもしれません:いつも「ノートを忘れた」と言ったり、宿題の時間になるとお腹が痛くなったりする子は、本当にできないことから逃げている可能性があります。
- 読解力と内容を切り分ける:読み聞かせなら理解できるのに、一人で読むと止まってしまうなら、つまずいているのは内容ではなく「文字を音にすること」です。
- 学校に相談する:続くつまずきには、プレッシャーではなく、評価が必要です。
そして、学びは紙の上だけで起こるものではないことを忘れないでください。夜に楽しみとして20分本を読むことは、追加のプリント一枚よりも語彙力や読解力を伸ばします。『Dogavios』の中でピグイッサが繰り広げる冒険がうまくいくのは、まさに、子どもたちが「勉強している」と感じずに読めるからです。
