Chun leanbh a mhúineadh chun a leaba a dhéanamh, tosaigh leis an gcuid éasca, déan é le chéile ar feadh na chéad laethanta, oiriúnaigh an tasc dá aois agus mol a iarracht le focail shonracha. Ní leaba fhoirfe an sprioc: is é an sprioc ná go mbraitheann sé inniúil agus go dtógann sé an nós aire a thabhairt dá spás féin.

Sa treoir seo gheobhaidh tú 7 gcéim phraiticiúla, an méid is féidir a bheith ag súil leis ag gach aois idir 3 agus 8, agus dúshlán le ceol agus le haimsire chun an tasc a dhéanamh spraíúil.

Cad atá le súil ag gach aois

Sula n-iarrann tú tuilleadh, oiriúnaigh do chuid ionchais. Tá méid réalaíoch tasc ag gach céim.

3 agus 4 bliana d'aois: an pluid a tharraingt suas agus an piliúr a chur ina áit. Beidh sé cam, agus tá sin ceart go leor.
5 agus 6 bliana d'aois: an braillín a mhaolú, an brat a dhíriú agus an piliúr agus bréagáin bhog a chur ina n-áit.
7 agus 8 mbliana d'aois: an leaba iomlán a dhéanamh leis féin, imeall an bhrait a fhilleadh agus cibé rud atá air a ghlanadh.

Teastaíonn cúram breise ó leapacha bunc agus ó leapacha an-ard. Sna cásanna sin, cabhraíonn aosach leis an gcuid uachtarach agus déanann an leanbh an méid is féidir leis a shroicheadh go sábháilte.

An plean céim ar chéim chun an leaba a dhéanamh a mhúineadh

Lean na 7 gcéim in ord. Téigh ar aghaidh nuair a bhraitheann an chéim roimhe sin éasca, fiú má thógann sé cúpla seachtain.

Roghnaigh leaba atá éasca a dhéanamh. Réitíonn duivet amháin, in ionad braillín, pluid agus brat leapa, leath den obair. Níos lú sraitheanna, níos lú frustrachais.
Taispeáin na céimeanna uair amháin, go mall. Déan an leaba os a chomhair agus abair gach gluaiseacht os ard: “Ar dtús tarraingím suas, ansin maolaím, agus tagann an piliúr ar deireadh.”
Roinn an obair ina trí chuid. Pluid, piliúr, bréagán bog. Do na leanaí beaga, tosaigh leis an gcéad chuid amháin agus cuir tuilleadh leis le himeacht ama.
Déan é le chéile ar feadh seachtaine. Coinníonn gach duine agaibh taobh amháin den duivet. Múineann obair taobh le taobh níos mó ná míniú ó thaobh eile an tseomra.
Déan leid amhairc. Oibríonn líníocht shimplí den trí chuid, greamaithe in aice na leapa, mar mheabhrúchán gan gá duit tú féin a athrá.
Mol go sonrach. In ionad “go maith,” abair: “Thaitin sé liom conas a mhaolaigh tú an phluid, tá cuma chomh réidh uirthi.” Mar sin tá a fhios aige go beacht cad atá le hathdhéanamh.
Coinnigh an t-am céanna gach lá. Díreach tar éis dúiseacht, roimh bhricfeasta, bíonn sé mar chuid den ghnáthamh. Tagann nósanna ón athrá, ní ó mheabhrúcháin.

Dúshlán: an t-amhrán agus an t-am

Éiríonn tasc ina súgradh nuair a bhíonn cluiche istigh ann. Roghnaigh amhrán gearr do leanaí agus fiafraigh: “An féidir leat an leaba a dhéanamh sula gcríochnaíonn an t-amhrán?” Nuair a stopann an ceol, seiceáil le chéile, le bualadh bos agus barróg.

Úsáideann leagan eile clog nó uaineadóir dathúil. Tosaigh le dhá nóiméad agus giorraigh é de réir mar a fheabhsaíonn sé. Tábhachtach: tá an dúshlán i gcoinne an chloig, riamh i gcoinne deartháir nó deirfiúr ná i do choinne. Agus má bhíonn an leaba beagán cam, ceiliúir an t-am, ní an foirfeacht.

Ar laethanta níos ciúine, is féidir leat comhaontú ar luach saothair ama le chéile in ionad ruda: nuair a bhíonn an leaba déanta, éist le cuid de amhráin leanaí Dogavios le chéile, nó roghnaigh leathanach dathúcháin le priontáil saor in aisce. Mar sin osclaíonn leaba dhéanta doras go nóiméad maith leatsa.

Sampla séimh: Pigúiça

Sa scéal, deisíonn Pigúiça, an husky beag le súile gorma, a nead gach lá sula n-imíonn sí ag súgradh sa Ghairdín Draíochta lena cara Fofuxo. Cóirníonn sí a leaba bheag, maolaíonn sí a pluid agus ansin amháin rithfidh sí ar a eachtra.

Is féidir é seo a úsáid mar chomhrá: “Cóirníonn Pigúiça a cúinne ar maidin. An bhfuil fonn ort do cheann féin a chóiriú, díreach cosúil léi?” Cabhraíonn samplaí carachtair mar déanann leanaí aithris orthu siúd a bhfuil grá acu dóibh, gan a bheith ag braith go bhfuil ordú á thabhairt dóibh.

Botúin choitianta a chuireann bac

Is é an chéad bhotún an leaba a athdhéanamh tar éis dó a chríochnú. Má fheiceann sé thú ag díchur agus ag déanamh arís, foghlaimíonn sé nach raibh tábhacht lena iarracht. Glac leis an toradh, fiú cam, agus feabhsaigh beagán ag an am.

Is é an dara ceann ceasacht. Éiríonn tasc a bhaineann le hargóintí ina chuthach. Is fearr meabhrúcháin ghearra éadroma mar “am don mhisean leapa.”

Is é an tríú ceann an iomarca a iarraidh dá aois. Tá braillín feistithe docht deacair do leanbh 4 bliana d'aois. Laghdaigh an tasc agus ceiliúir an méid is féidir leis a dhéanamh.

Is é an ceathrú ceann an tasc a iompú ina phionós. Ba cheart gur gnáthamh cúraim é an leaba a dhéanamh, ní pionós as rud éigin a dhéanamh mícheart.

Conas an nós a choinneáil ag dul

Tar éis na chéad seachtainí, laghdaigh do chabhair de réir a chéile: ar dtús ní dhéanann tú ach seiceáil, ansin ní dhéanann tú ach féachaint ó chian. Má dhéanann sé dearmad, scipeáil an achasán agus fiafraigh: “Cad atá fágtha chun an misean leapa a chríochnú?”

Má roinneann do leanbh seomra le deartháir nó deirfiúr, comhaontaigh taobhanna nó laethanta: déanann duine amháin an leaba inniu, an duine eile amárach. Cabhraíonn cairt shimplí ar an mballa, le greamán amháin sa lá, le dul chun cinn a fheiceáil. Nuair a bhíonn an nós ceangailte, tabharfaidh tú faoi deara rud álainn: tosaíonn sé ag mothú bródúil as seomra néata, agus tá sin luachmhar níos mó ná aon mheabhrúchán.

Ceisteanna coitianta

Cén aois a fhéadann leanbh tosú ag déanamh a leapa?

Ó 3 bliana d'aois is féidir gníomhartha beaga a iarraidh, cosúil leis an phluid a tharraingt suas agus an piliúr a chur ina áit. Thart ar 5 agus 6 de ghnáth bíonn siad in ann glanadh simplí a dhéanamh, agus ag 7 nó 8 déanann siad beagnach gach rud leo féin. Tá luas féin ag gach leanbh, mar sin déan comparáid leo féin.

Cad má dhiúltaíonn sé go hiomlán an leaba a dhéanamh?

Seachain coimhlint dhíreach. Iompaigh an tasc ina chluiche leis an amhrán nó leis an uaineadóir, déan é le chéile ar feadh cúpla lá agus laghdaigh an obair. Fiafraigh an fearr leis é a dhéanamh roimh bhricfeasta nó ina dhiaidh agus lig dó an t-amhrán a roghnú. Laghdaíonn rogha frithsheasmhacht.

Ar chóir dom luach saothair nó airgead póca a thabhairt as an leaba a dhéanamh?

San aois seo, is fearr luach saothair a thabhairt le haird agus am le chéile, cosúil le moladh sonrach, amhrán a roinneann sibh nó beagán ama súgartha. Féadann airgead agus bronntanais an tasc a dhéanamh gan brí mar aire dá spás féin. Más mian leat rud amhairc, úsáid cairt greamán, gan duaiseanna daora.

Conas leanbh a mhúineadh chun a leaba a dhéanamh

D'fhéadfadh an chéad eachtra eile a bheith ina seal le chéile.