Chun do pháiste a mhúineadh le rá “le do thoil” agus “go raibh maith agat”, tabhair sampla gach lá, mínigh an fáth atá leis na focail seo, cleacht i gcásanna fíorúla agus mol an gníomh gan éileamh le scolt. Ní thagann dea-bhéasa réidh: éiríonn siad ina nós trí athrá, le grá agus foighne.
Sa treoir seo gheobhaidh tú 7 gcéim phraiticiúla, an méid atá le súil i ngach aois, botúin choitianta agus dúshlán don pháiste le cleachtadh inniu féin.
Na 7 gcéim chun “le do thoil” agus “go raibh maith agat” a mhúineadh
Lean na céimeanna in ord agus ná bí ar deifir. Is leor cúpla seachtain cleachtaidh chun difríocht a dhéanamh.
- Tabhair sampla ar dtús. Déanann an páiste aithris ar an méid a chloiseann sé sa bhaile. Abair “le do thoil” agus “go raibh maith agat” leis, leis an duine fásta eile, leis an duine seachadta agus leis an duine a fhreastalaíonn ort sa siopa. Foghlaimíonn sé níos mó ón mbreathnú ná ón éisteacht.
- Mínigh an fáth i bhfocail shimplí. Abair: “Nuair a deirimid go raibh maith agat, bíonn áthas ar an duine agus tuigeann sé gur thug muid faoi deara an rud a rinne sé.” Nuair a thuigeann an páiste an bhrí, scoirfidh an focal de bheith ina chleas uathoibríoch.
- Iarr ar bhealach a thaispeánann an treo. Má iarrann sé uisce ag tarraingt ar do lámh, freagair go ciúin: “Ba mhaith liom an t-iarratas a chloisteáil. Conas a iarrann muid go múinte?” Tabhair an abairt dó: “An bhféadfainn uisce a fháil, le do thoil?” agus lig dó é a athrá.
- Cleacht in amanna ciúine. Imir siopa, bialann nó cuairt le bábóga boga. Sa spraoi níl aon bhrú, agus cleachtann an páiste na focail gan a bheith ag mothú go bhfuil sé á cheartú.
- Úsáid meabhrúchán éadrom, gan náiriú. In ionad é a cheartú os comhair gach duine, socraigh comhartha: tapáil ar an ghualainn, caochadh súile nó focal rúnda. Ar an gcaoi sin cuimhníonn sé gan náire a bheith air.
- Mol go sonrach. Abair: “Thaitin sé liom conas a ghabh tú buíochas leis an mbean sa siopa, rinne sí gáire!” Taispeánann an gníomh agus a éifeacht a mholadh go díreach cad atá le hathdhéanamh, i bhfad níos fearr ná “maith thú” gan chiall.
- Bí seasta, gan foirfeacht a éileamh. Beidh laethanta ann nuair a dhéanann sé dearmad, go háirithe nuair a bhíonn sé tuirseach nó corraithe. Tosaigh arís go héadrom: “An mbainfimid triail eile as?” Is mó tábhacht a bhaineann le seasmhacht an teaghlaigh ná le scolt aon lae amháin.
An méid atá le súil i ngach aois
Oiriúnaigh do ionchais sula n-iarrann tú. Tá a bhealach foghlama féin ag gach céim.
2 agus 3 bliana d'aois: déanann an páiste aithris ar fhuaimeanna agus ar ghothaí. D'fhéadfadh sé “go raibh maith agat” a rá go huathoibríoch, gan tuiscint cheart, agus tá sin ceart go leor. Díriú ar an bhfocal a athrá ag an am ceart agus ar aoibh gháire an té a fhaigheann an bronntanas a thaispeáint. Áirítear gothaí, mar bhualadh bos nó slán a chur, mar bhuíochas freisin.
4 agus 5 bliana d'aois: tosaíonn sé ag tuiscint go gcuireann focail áthas ar dhaoine eile. Is féidir an chúis a mhíniú anois agus cásanna socraithe a chomhaontú, mar bhuíochas a ghabháil nuair a fhaigheann sé rud éigin agus “le do thoil” a rá sula nglacann sé. Tá gá le meabhrúcháin chineálta fós.
6 agus 7 mbliana d'aois: is féidir leis an bpáiste a thabhairt faoi deara nuair a rinne sé dearmad agus é féin a cheartú. Is aois mhaith í chun leathnú: buíochas a ghabháil leis an múinteoir, le tiománaí an bhus scoile, leis an mbean sa chaifitéire, agus “gabh mo leithscéal” agus “tá brón orm” a rá. Cuir luach air nuair a ghabhann sé buíochas gan aon duine é a mheabhrú.
Dúshlán: buíochas a ghabháil 3 huaire inniu
Baineann an cleachtadh an mothú dualgais de nuair a iompaítear ina chluiche é. Mol é mar mhisean rúnda: “An gceapann tú go bhféadfá buíochas a ghabháil 3 huaire inniu, as do stuaim féin, gan mise do mheabhrú?”
Comhaontaigh go gcuntar buíochas a ghabháil le haon duine: duine den teaghlach, an dailtín, an múinteoir nó an cara a thug rud ar iasacht. San oíche, labhraigí faoi cé a fuair an buíochas agus conas a d'fhreagair an duine. Mura raibh sé ina chumas inniu, gan drámaíocht: bainigí triail eile as amárach.
Chun atmaisféar cineálta a threisiú, is féidir libh éisteacht le roinnt ceol do pháistí le chéile nó cluiche saor in aisce Pigúiça a imirt, a ritheann sa bhrabhsálaí, gan clárú agus gan fógraí. Tar éis an chluiche, fiafraigh cé a chuidigh le cé agus conas a ghabhaimid buíochas nuair a chabhraíonn duine linn.
Botúin choitianta le seachaint
Déanann roinnt nósanna a bhfuil dea-chuspóir leo dochar, mar sin is fiú na cinn is coitianta a aithint.
Scolt nó éileamh os comhair daoine eile. Má deir tú “abair go raibh maith agat!” i nglór ordaithe os comhair daoine eile, cruthaíonn sé náire agus friotaíocht. Tagann an focal ón eagla, ní ón gcineáltas. Roghnaigh an meabhrúchán socraithe.
Iallach a chur air a rá gan a mhothú. Má chuirtear iallach “tá brón orm” nó “go raibh maith agat” ar an bpáiste gan tuiscint, cruthaítear abairt fholamh. An bhrí ar dtús, an focal ina dhiaidh.
Lipéid a úsáid. Má thugann tú “drochmhúinte” ar an bpáiste, greamaíonn an lipéad. Labhair faoin iompar: “Bhí “le do thoil” ar iarraidh an uair seo.”
An rud nach ndéanann an duine fásta a éileamh. Mura ndeir aon duine sa bhaile go raibh maith agat, ní chuirfidh an páiste tábhacht leis an riail. Tagann an sampla roimh aon seanmóir.
Toradh tapa a bheith ag súil leis. Tógann nós fíor míonna. Ceiliúir an dul chun cinn, ní hamháin an toradh foirfe.
Sampla éadrom: Pigúiça agus Fofuxo
Sa scéal, tá eachtraí ag Pigúiça, an coileán beag husky le súile gorma, lena cara Fofuxo sa Ghairdín Draíochta, agus is cuid den spraoi an cineáltas eatarthu. Sa leabhar Dogavios: Onde os Sonhos Ganham Vida, le Lucas dos Reis Arieme, taispeánann gníomhartha an dá charachtar, ar bhealach éadrom, cé chomh deas is atá sé aire a thabhairt don té atá le do thaobh.
Is féidir leat é seo a úsáid sa chomhrá: “An cuimhin leat conas a ghabh Pigúiça buíochas le Fofuxo? Cad faoi a bheith mar an gcéanna?” Déanann an páiste aithris orthu siúd a thaitníonn leis, gan a bheith ag mothú gur ordaíodh dó. Más mian leat tuilleadh ábhair don saol laethúil, is fiú eipeasóidí an chartúin shaor in aisce a fhiosrú.
Ceisteanna coitianta
Cén aois a thosaíonn páiste ag rá le do thoil agus go raibh maith agat?
Athraíonn go leor páistí na focail seo thart ar 2 bhliain d'aois, gan an bhrí iomlán a thuiscint go fóill. Fásann an tuiscint cheart idir 4 agus 6 bliana d'aois. Is é an rud tábhachtach ná athrá le grá agus le sampla na ndaoine fásta, gan deifir.
Ní ghabhann mo pháiste buíochas ach nuair a deirim leis. Cad is féidir a dhéanamh?
Tá sé coitianta ar dtús. Cuir comhartha socraithe in ionad an ordaithe, mol é nuair a chuimhníonn sé leis féin agus lean ar aghaidh ag tabhairt an sampla. Taispeáin éifeacht an bhuíochais ar aghaidh an té a fhaigheann é, mar spreagann sé sin níos mó ná an scolt.
Ar cheart dom iallach a chur ar an bpáiste leithscéal a ghabháil agus buíochas a ghabháil?
Is fearr múineadh agus comhaontú roimh ré ná iallach ag an nóiméad. Labhair faoin gcaoi ar mhothaigh an duine eile agus tabhair abairt réidh. Is fiú níos mó focal a deirtear as tuiscint ná focal a deirtear as eagla, agus éiríonn sé ina nós fíor.
