Má chuir tú riamh gníomhaíocht álainn ar bun agus nach ndearna do leanbh dhá bhliain d'aois ach breathnú air agus imeacht, tarraing anáil. San aois seo, tá an inchinn cruthaithe chun taiscéalaíocht a dhéanamh, ní chun rud a chríochnú. Ní hé an aidhm ná an ghníomhaíocht fhoirfe amháin a aimsiú, ach cúpla ceann gearr a bheith réidh agat, saor le socrú agus gan aon chiontacht ag baint leo má chaitear i leataobh iad.
Smaointe ag baint úsáide as a bhfuil sa chistin cheana féin
- Babhla an aistrithe: dhá bhabhla agus spúnóg de phasta tirim nó pónairí. Cuidíonn an bogadh siar is aniar le comhordú, agus is minic a mhaireann sé níos faide ná bréagáin chostasacha.
- Cosán téipe ar an urlár: téip mháisc curtha síos i líne dhíreach nó fiaraithe le siúl feadh. Cothromaíocht, dianfhéachaint, agus gan aon ábhar ag teastáil.
- Iascaireacht le caipíní buidéil: caipíní i mbabhla éadomhain uisce le criathar beag. Coinnigh súil ar an mbéal, ach bí ag súil le fíordhóchas.
- Greamáin agus páipéar: sin an ghníomhaíocht ar fad. Cuireann bileog ghreamán oiliúint ar an ngreim biorach agus tugann sé níos mó ama duit ná mar a shílfeá.
- Téip a stialladh den bhord: stiallacha téipe greamaithe síos le stróiceadh suas. Fuaimeann sé amaideach. Oibríonn sé i gcónaí.
Gníomhaíochtaí a dhónn fuinneamh
- Cosán piliúir: piliúir trasna an urláir le trasnú gan an t-urlár a bhrú. Is laibhe é, is abhainn é, is cibé rud a deir siadsan é.
- Damhsa reoite: ceol ar siúl, gach duine ag damhsa, tusa ag stopadh, gach duine reoite. Múineann sé fanacht, agus tagann na gáirí láithreach.
- Ciseán liathróidí stoca: stocaí fillte agus ciseán níocháin. Seasamh gar go leor le scór a fháil, sin an rud ar fad.
- Jabanna beaga fíora: torthaí a iompar go dtí an bord, bróga a chur i dtaisce. Is breá le páistí dhá bhliain d'aois an mothú go bhfuil siad úsáideach i ndáiríre.
Conas é a chur i bhfad níos faide
- Suigh leo don chéad chúpla nóiméad: is minic a dhúblaíonn do láithreacht ag an tús an t-am a imríonn siad leo féin ina dhiaidh sin.
- Tabhair rud amháin ag an am: scaipeann an iomarca bréagán san amharc an aird. Cuir leath díobh i mbosca agus rothlaigh iad go seachtainiúil, bíonn an sean-cheann nua arís.
- Lig dóibh athdhéanamh: má theastaíonn uathu an cluiche céanna a imirt deich n-uaire, lig dóibh. Sin go díreach mar a dhaingníonn an aois seo an fhoghlaim.
Rudaí nach n-oibríonn (agus tá sé sin ceart go leor)
- Gníomhaíochtaí a bhfuil freagra ceart amháin acu: má tá pictiúr i do cheann conas ba chóir don cheardaíocht deireadh a chur air, bí ag súil le frustrachas ar an dá thaobh. Ag dhá bhliain d'aois, tá an spéis sa phróiseas, ní sa toradh riamh.
- Aon rud a bhfuil ullmhúchán fada ag teastáil dó: má ghlac sé fiche nóiméad é a shocrú, beidh an briseadh croí chomh mór céanna nuair a chaitear i leataobh é i gceann trí nóiméad. Riail mhaith: rud ar bith nach nglacann níos mó ná cúig nóiméad a ullmhú.
- Comparáid a dhéanamh le páistí eile: suífidh páiste dhá bhliain d'aois amháin ag gníomhaíocht ar feadh cúig nóiméad déag agus suífidh ceann eile ar feadh trí nóiméad. Tá an bheirt acu go hiomlán normálta.
Agus nuair a bhíonn an fuinneamh caite, cuireann leabhar ar do ghlúin deireadh maith leis an lá. Ag dhá bhliain d'aois, buann carachtar ainmhí te agus léaráidí móra ar théacs fada gach uair, sin an fáth a mbíonn eachtraí Phigúiça an husky, ó Dogavios, ag críochnú de ghnáth le hiarratas ar "arís" roimh am luí.
