Beireann tú ar do pháiste sa ghníomh féin, go litriúil, seacláid fós ar a bhéal, agus áitíonn siad go fóill, «ní mise a rinne é.» B'fhéidir gurb é an chéad rud a smaoiníonn tú ná go bhfuil bréagadóir á thógáil agat. Tarraing anáil: is céim fhorbartha í an bhréagadóireacht dáiríre, agus is é an chéad chéim chun í a láimhseáil gan drámaíocht ná tuiscint a fháil ar cén fáth a dtarlaíonn sí.
Cén fáth a n-insíonn páistí bréaga ag gach aois
Idir 2 agus 3 bliana d'aois, ní scarann páistí fantaisíocht agus réaltacht go hiomlán fós, is féidir le «d'ith an madra an briosca» a bheith beagnach mar chreideamh fíor dóibh. Idir 4 agus 6, tosaíonn cineál níos «straitéisí» den bhréagadóireacht: tuigeann do pháiste anois nach féidir leat a n-intinn a léamh, agus déanann siad triail ar an bhfionnachtain sin chun trioblóid a sheachaint nó rud éigin a fháil. Ó thart ar 7 bliana, éiríonn na bréaga níos casta, go minic ceangailte le heagla go gcuirfidh siad díomá ar a dtuismitheoirí.
Cad NÁR chóir a dhéanamh
De ghnáth téann béicíl, «bréagadóir» a thabhairt ar do pháiste, nó pionóis chrua, in aghaidh a chéile: foghlaimíonn páistí gurb é bréagadóireacht go maith an bealach le hiarmhairtí tromchúiseacha a sheachaint, agus mar sin éiríonn siad níos glice, ní níos ionraice.
Script chiúin a oibríonn
- Seachain an cheist ghaiste. In áit «ar bhris tú an vása?» (nuair a bhíonn a fhios agat cheana féin), triail: «Chonaic mé go bhfuil an vása briste. An féidir leat a insint dom cad a tharla?»
- Scar an gníomh ón bhféiniúlacht. Abair «ní raibh sé sin fíor» seachas «is bréagadóir thú.» Bíonn claonadh ann go leanann an fhéiniúlacht a threisímid.
- Mol an ionracas os ard, láithreach. Nuair a insíonn do pháiste an fhírinne faoi rud éigin deacair, gabh buíochas leo ar dtús: «Go raibh maith agat as insint dom, bhí sé sin cróga», sula dtéann tú i ngleic leis an iarmhairt.
- Coinnigh na hiarmhairtí intuartha agus éadrom, ceangailte leis an ngníomh féin (cabhrú le glanadh, mar shampla), riamh leis an mbréag.
Múineann scéalta níos fearr ná léachtaí
Súnn páistí óga luachanna i bhfad níos éasca trí scéalta ná trí óráidí. Is scáthán sábháilte é am léitheoireachta le chéile, mar shampla, eachtraí Pigúiça, an cú beag ón nGairdín Draíochta, a dhéanann botúin, a fhoghlaimíonn, agus a insíonn an fhírinne dá cairde, chun a smaoineamh ar ionracas gan a bheith ag mothú go bhfuil breithiúnas á thabhairt orthu.
Cathain ba chóir tacaíocht ghairmiúil a lorg
Is cuid nádúrtha den fhás í an bhréagadóireacht ó am go chéile. Má tá sí ag gabháil le hionsaí seasta, má leanann sí go tréan tar éis aois 8-9, nó má tá anacair fíor á cruthú aici sa bhaile, is fiú labhairt le do phéidiatraí nó le síceolaí linbh, is féidir leo féachaint ar an bpictiúr iomlán níos fearr ná mar is féidir le haon alt.
