Rydych chi'n tacluso'r ystafell, yn cerdded allan, yn dod yn ôl bymtheg munud yn ddiweddarach, ac mae'n edrych fel petai storm wedi mynd drwyddi. Cyn dod i'r casgliad mai blêr yw'ch plentyn, edrychwch ar y system: mae'r rhan fwyaf o ystafelloedd plant wedi'u trefnu ar gyfer llygad oedolyn, nid dwylo plentyn. Pan fo tacluso'n gofyn am bentyrru, nythu, a chategoreiddio, dyw'r un plentyn bach yn mynd i gadw hynny i fyny.
Dechreuwch drwy dynnu, nid trefnu
- Llai o deganau i'w gweld: mae plentyn gyda deg ar hugain o ddewisiadau yn chwarae gyda'r un ohonyn nhw. Cadwch ychydig ar gael a storiwch y gweddill y tu allan i'r ystafell.
- Cylchdroi: newidiwch y dewis bob dwy neu dair wythnos. Mae teganau wedi'u storio yn dod yn ôl yn teimlo'n newydd, ac mae llanast dyddiol yn gostwng o'r hanner.
- Dad-lwytho gyda'ch plentyn yn bresennol: mae dweud bod y teganau'n mynd at blentyn arall sydd eu hangen yn gweithio'n llawer gwell na gwneud iddyn nhw ddiflannu dros nos.
- Byddwch yn ofalus â nifer o ddarnau bach: mae gemau gyda channoedd o ddarnau bach yn gwarantu anhrefn. Cadwch nhw'n uchel ar gyfer defnydd o dan oruchwyliaeth.
- Rhannwch yr ystafell yn barthau: cornel gysgu, cornel chwarae, cornel storio. Mae mannau gyda phwrpas clir yn helpu plentyn i wybod beth i'w wneud ble.
System y gall plentyn ei defnyddio go iawn
- Biniau agored, dim caeadau: mae caead yn rhwystr. Mae basged agored yn golygu bod rhoi rhywbeth i ffwrdd yn un weithred syml.
- Labeli lluniau: mae angen delweddau ar y rhai sydd heb ddysgu darllen eto. Mae llun o gar wedi'i dapio ar flaen bin yn ateb y cwestiwn ble mae hyn yn mynd ar unwaith.
- Popeth ar eu taldra nhw: silffoedd isel, droriau ysgafn, rheilen o fewn cyrraedd. Mae annibyniaeth yn dechrau gydag uchder dodrefn.
- Ychydig gategorïau: mae pedwar neu bump bin mawr yn gweithio. Mae ugain cynhwysydd bach wedi'u trefnu yn ôl math yn drefnu i oedolion, ac mae'n para un diwrnod.
- Gadewch le gwag yn fwriadol: darn clir o'r llawr yw'r man lle mae chwarae'n digwydd go iawn. Mae ystafell yn llawn dodrefn yn dileu'r man chwarae.
Ei gynnal ddydd i ddydd
- Taclusiwch cyn newid gweithgareddau: mae'n llawer haws na glanhad mawr ar ddiwedd y dydd pan fo pawb wedi blino'n barod.
- Defnyddiwch gerddoriaeth neu amserydd: mae cân dri munud yn troi tasg yn gêm, a diwedd y gân sy'n nodi diwedd y ddyletswydd.
- Helpwch heb gymryd drosodd: taclusiwch gyda nhw ac adroddwch beth rydych chi'n ei wneud. Mae plant bach yn rhewi wrth dasg gyfan ond yn hapus gymryd un darn ohoni.
- Caniatewch un gornel flêr: gall ryg neu fwrdd aros dan adeiladu. Mae cael un parth heb reolau'n lleihau'r frwydr ym mhobman arall.
Un peth olaf sy'n newid teimlad yr ystafell gyfan: neilltuwch gornel ddarllen gyda chlustog, lamp, a llyfrau wedi'u dangos gyda'r clawr yn wynebu allan yn hytrach na'r asgwrn cefn. Mae llyfr gweladwy yn llyfr sy'n cael ei ddewis. Os oes gan y silff rywbeth mae'ch plentyn yn hoffi ei glywed dro ar ôl tro, fel Dogavios ac anturiaethau Pigúiça yr husky, mae'r ystafell yn stopio bod yn storfa'n unig ac yn dod yn lle mae'r dydd yn gorffen yn dawel.
