Er mwyn dysgu plentyn i glymu careiau esgidiau, defnyddiwch y dull clustiau cwningen neu'r dull dolen, rhannwch y symudiad yn gamau bach, ymarferwch gyda'r esgid ar y glin a chanmolwch bob darn bach y bydd yn ei gael yn iawn. Mae bron pob plentyn yn dysgu rhwng 5 a 7 oed, ond mae gan bob un ei amser ei hun.
Yn y canllaw hwn cewch 7 cam ymarferol, beth i'w ddisgwyl ar bob oedran rhwng 4 ac 8, dewisiadau â felcro tra bydd yn dysgu a her gyda cherddoriaeth i wneud yr ymarfer yn hwyl.
Beth i'w ddisgwyl ar bob oedran
Mae clymu careiau yn gofyn am gydsymud manwl y ddwy law, ac mae hynny'n aeddfedu'n araf. Addaswch eich disgwyliadau cyn gofyn am fwy.
- 4 a 5 oed: gwneud y cwlwm cyntaf a deall y syniad o ddolen. Mae'r canlyniad yn aml yn llac, ac mae hynny'n iawn.
- 6 a 7 oed: gorffen y bwa ar ei ben ei hun, gydag ychydig o help i dynhau. Dyma'r cyfnod pan fydd y rhan fwyaf yn cael gafael arni.
- 8 oed: clymu'n gyflym ac yn gadarn, hyd yn oed heb edrych.
Os yw eich plentyn yn dal i gael trafferth dal pensil neu fotymu crys, arhoswch ychydig. Mae gwthio'n rhy gynnar ond yn dod â rhwystredigaeth.
Tra bydd yn dysgu: felcro ac opsiynau eraill
Ni ddylai dysgu amharu ar drefn y bore. Ar ddiwrnodau prysur, rhowch esgidiau felcro neu garrai elastig ymlaen a chadwch yr ymarfer careiau ar gyfer adeg dawel, fel ar ôl byrbryd neu ar y penwythnos.
Syniad da yw cael dau bâr: yr un felcro i'r ysgol ac un pâr â charrai dim ond i ymarfer. Fel hyn does neb yn hwyr, ac nid yw'r plentyn yn teimlo bod ymarfer yn dasg ar yr adegau anghywir.
Y cynllun cam wrth gam i ddysgu clymu esgidiau
Dilynwch y 7 cam yn eu trefn. Ewch ymlaen dim ond pan fydd yr un blaenorol yn teimlo'n hawdd, hyd yn oed os bydd yn cymryd wythnosau.
- Ymarferwch gyda'r esgid ar y glin. Mae'n eistedd ac yn gosod yr esgid ar ei goesau, gan edrych yn agos. Mae clymu ar y droed, o'r top, yn dangos popeth o chwith ac yn drysu.
- Dewiswch garrai sy'n hawdd eu gweld. Os gallwch, defnyddiwch garrai trwchus mewn dau liw, un i bob ochr. Fel hyn mae'n gwahaniaethu rhwng y chwith a'r dde heb orfod meddwl.
- Gwnewch y cwlwm cyntaf. Croeswch y careiau, pasiwch un o dan y llall a thynnwch nes ei fod yn glyd. Ailadroddwch nes y gall ei wneud ar ei ben ei hun. Dyma'r cam sy'n gofyn am y mwyaf o amynedd.
- Gwnewch ddwy glust cwningen. Ar bob pen, plygwch y carrai i ffurfio clust. Dyma ddull clustiau cwningen: “Mae gan bob cwningen fach ei chlust ei hun.”
- Croeswch y clustiau a gwthiwch un o dan. Croeswch y ddwy glust a gwthiwch un trwy'r twll a ffurfiwyd, fel petai'r gwningen yn mynd i'w thwll. Tynnwch y ddwy ar yr un pryd.
- Rhowch gynnig ar y dull dolen, os yw'n well gennych. Gwnewch un ddolen gydag un pen, lapiwch y pen arall o'i chwmpas a thynnwch drwodd. Mae rhai'n ei weld yn haws na'r clustiau. Dewiswch yr un y mae'r plentyn yn ei ddeall orau a chadwch at hwnnw yn unig.
- Tynhewch, gwiriwch a dathlwch. Gyda'ch gilydd, tynnwch y pennau a gwelwch a all y bwa oroesi naid. Gorffennwch bob amser gyda chlapio, hyd yn oed os bydd angen ei addasu.
Her: y gân a'r bwa
Mae ymarfer yn troi'n chwarae pan fydd gêm ynddo. Dewiswch gân fer i blant a gofynnwch: “Tybed a all glymu ei esgid cyn i'r gân orffen?” Rhowch enw'r plentyn yn lle'r “ef” a gadewch iddo chwerthin.
Pan fydd y gerddoriaeth yn stopio, gwiriwch y bwa gyda'ch gilydd, gyda chlapio a chwtsh. Dechreuwch gyda chân hir a symudwch at rai byrrach wrth iddo wella. Yr her yw yn erbyn y gân, byth yn erbyn brawd neu chwaer nac yn eich erbyn chi. Ac os bydd y bwa ychydig yn llac, dathlwch yr amser, nid y perffeithrwydd.
Ar ddiwrnodau tawelach, gallwch gytuno ar wobr o dreulio amser gyda'ch gilydd yn lle gwrthrych: pan fydd y bwa'n barod, gwrandewch ar rai o ganeuon plant Dogavios neu dewiswch dudalen liwio i'w hargraffu am ddim.
Amynedd a chanmoliaeth sy'n gweithio
Y gyfrinach fwyaf yw peidio â brysio. Mae careiau'n symudiad anodd, a bydd plentyn yn ei gael yn anghywir sawl gwaith cyn ei gael yn iawn unwaith. Yn lle cipio'r esgid a'i chlymu drosto, anadlwch yn ddwfn ac arhoswch. Bob tro y byddwch yn cymryd drosodd, mae'n dysgu nad yw'n abl.
Canmolwch mewn ffordd benodol. Yn lle dweud “da iawn”, dywedwch: “Roeddwn i'n hoffi sut y gwnaethoch dynhau'r cwlwm, mae'n edrych yn gadarn.” Fel hyn mae'n gwybod yn union beth i'w ailadrodd. Canmolwch yr ymdrech hefyd: “Fe wnaethoch chi drio eto, ac mae hynny'n gofyn am ddewrder.”
Ymarferwch ychydig, yn aml. Mae pum munud y dydd yn gwneud mwy na hanner awr unwaith yr wythnos. Pan fydd wedi blino, stopiwch a dewch yn ôl yfory, heb dwrdio.
Enghraifft ysgafn: Pigúiça
Yn y stori, mae Pigúiça, yr husky fach â'r llygaid glas, hefyd yn gorfod dysgu pethau newydd cyn chwarae gyda'i ffrind Fofuxo yn yr Ardd Hud. Mae hi'n gwneud camgymeriadau, yn trio eto ac yn dathlu pob cam ymlaen, heb frys.
Gallwch ddefnyddio hyn yn y sgwrs: “Wnaeth Pigúiça ddim rhoi'r gorau iddi y tro cyntaf. Awn ni i drio unwaith eto?” Mae enghreifftiau o gymeriadau'n helpu am fod plant yn dynwared y rhai maen nhw'n eu caru, heb deimlo eu bod yn cael gorchmynion.
Camgymeriadau cyffredin sy'n rhwystro
Y camgymeriad cyntaf yw ymarfer ar frys. Yn y bore, yn hwyr i'r ysgol, does neb yn dysgu dim. Cadwch yr ymarfer ar gyfer adeg dawel.
Yr ail yw dadwneud ei fwa a'i ail-wneud. Mae'n dysgu na wnaeth ei ymdrech gyfrif. Derbyniwch y canlyniad, hyd yn oed yn llac, a gwellwch ychydig ar y tro.
Y trydydd yw cymysgu dau ddull ar yr un pryd. Dewiswch glustiau cwningen neu'r ddolen a chadwch ato am wythnosau.
Y pedwerydd yw cymharu â phlentyn arall. Mae pob un yn dysgu ar ei gyflymder ei hun, a dim ond lladd yr awydd i drio mae cymharu.
Cwestiynau cyffredin
Ar ba oedran mae plant yn dysgu clymu esgidiau?
Mae'r rhan fwyaf yn dechrau llwyddo rhwng 5 a 7 oed, ond mae rhai'n dysgu yn 4 ac eraill dim ond yn 8. Y peth pwysig yw bod cydsymud y dwylo'n barod. Os na all wneud y cwlwm sylfaenol eto, ewch yn ôl un cam ac ymarferwch fwy, heb frys.
Pa ddull sy'n well: clustiau cwningen neu ddolen?
Mae'r ddau'n gweithio. Mae clustiau cwningen fel arfer yn haws eu darlunio, oherwydd mae delwedd y gwningen yn helpu i gofio. Mae'r dull dolen yn gyflymach i'r rhai sydd eisoes yn meistroli'r symudiad. Rhowch gynnig ar y ddau unwaith a chadwch at yr un y mae'n ei ddeall orau yn unig.
Beth os bydd yn gwrthod dysgu o gwbl?
Osgowch wrthdaro. Trowch yr ymarfer yn gêm gyda'r gân, gadewch iddo ddewis yr esgidiau a defnyddiwch felcro yn y drefn ddyddiol fel nad oes pwysau. Pan fydd plentyn yn teimlo y gall ddewis, mae'r gwrthwynebiad yn lleihau. Os bydd yn parhau, arhoswch ychydig wythnosau a rhowch gynnig arall arni.
