Mae dewis meithrinfa'n drysu'ch meddwl oherwydd mai bron yr holl wybodaeth sydd ar gael yw'r math lleiaf pwysig: ffioedd, pellter, cwrt chwaraeon dan do, robotig i blant bach. Yr hyn sy'n penderfynu a fydd plentyn yn ffynnu yno yw rhywbeth llawer symlach a llawer llai gweladwy yn y daflen, sut mae'r oedolion yn siarad â phlant pan nad oes neb yn gwylio.
Beth i'w arsylwi ar y daith
- Ymwelwch yn ystod oriau dosbarth, nid pan mae'n wag: gofynnwch am ddod tra bod plant yno. Mae ysgol wag yn set llwyfan, nid realiti.
- Gwrandewch ar dôn yr oedolion: ydy'r athrawon yn plygu i siarad ar lefel llygaid y plentyn? Yn defnyddio enwau? Yn cywiro'n gadarn heb gywilyddio? Dyna'r darn unigol pwysicaf o ddata o'r ymweliad cyfan.
- Astudiwch y waliau: ydy'r gwaith a arddangosir i gyd yr un fath ac wedi'i wneud fel templed, neu ydy pob darn yn edrych fel bod plentyn gwahanol wedi'i wneud? Mae unffurfiaeth ormodol yn arwyddo gweithgaredd gor-gyfarwyddo.
- Gwiriwch y gofod awyr agored: lle i redeg, pridd, dŵr, cysgod? Mae plant ifanc yn dysgu drwy eu cyrff. Mae iard fach iawn yn gyfyngiad difrifol.
- Cyfrifwch oedolion fesul grŵp: gofynnwch am y nifer go iawn, gan gynnwys cynorthwywyr, a beth sy'n digwydd pan fydd rhywun yn ffonio'n sâl.
Cwestiynau sy'n datgelu llawer
- "Beth ydych chi'n ei wneud pan fydd plentyn yn brathu neu'n taro?" Mae'r ateb yn datgelu'r athroniaeth gyfan: cosb, cornel amser allan, neu gyfryngu ac enwi emosiynau.
- "Sut mae setlo i mewn yn gweithio?" Mae ysgol sy'n cynnig mynediad graddol ac yn gadael i deuluoedd aros y dyddiau cyntaf yn deall datblygiad plentyn.
- "Beth yw eich trosiant athrawon dros y ddwy flynedd ddiwethaf?" Mae trosiant uchel fel arfer yn golygu amodau gwaith gwael, a bondiau wedi torri gyda'r plant.
- "Sut ydych chi'n cyfathrebu â theuluoedd?" Chwiliwch am sianel glir a chyfarfodydd unigol, nid dim ond lluniau pert mewn ap.
- "Am ba hyd mae plant yn eistedd yn llonydd?" Yn y blynyddoedd cynnar, dyw chwarae ddim yn seibiant o ddysgu, mae'n ddysgu ei hun.
Baneri coch sy'n werth eu cymryd o ddifrif
- Amharodrwydd i ddangos y dosbarth i chi: mae ysgol dda yn falch o'r hyn mae'n ei wneud.
- Addewidion i ddysgu darllen yn gynnar iawn: mae gwerthu llythrennedd am bedair oed fel pwynt gwerthu fel arfer yn golygu pwysau, nid ansawdd.
- Plant sy'n rhy dawel: mae gan ystafell y blynyddoedd cynnar sŵn pobl hapus. Mae distawrwydd llwyr yn faner felen.
- Eich anghysur eich hun: os adawoch chi â chwlwm yn eich brest na allwch chi ei egluro, ewch yn ôl ddiwrnod arall cyn penderfynu.
Yn y pen draw, ymddiriedwch yr hyn rydych chi'n ei wybod am eich plentyn eich hun hefyd: mae angen gofod a symudiad ar blentyn egnïol; mae un mwy encilgar yn gwneud yn well mewn grŵp bach. Does dim ysgol berffaith, ond mae yna un sy'n ffitio'r plentyn hwn. Tra byddwch chi'n penderfynu, mae darllen gyda'ch gilydd bob dydd yn parhau i fod y buddsoddiad addysgol gorau sydd yna, ac mae straeon Pigúiça, sydd ar gael mewn 18 iaith, yn gweithio'n dda i deuluoedd ysgolion dwyieithog hefyd.
