Mae pob rhiant wedi clywed yr addewid: “fi wnaiff ofalu amdano, dwi'n addo.” Ac mae pob rhiant yn gwybod sut mae hynny fel arfer yn mynd. Ni ddywedodd y plentyn gelwydd, mae cysondeb yn sgil sy'n dal i gael ei adeiladu. Mae'n disgyn ar yr oedolyn i adeiladu'r strwythur sy'n troi bwriad yn arferiad, gyda thasgau o'r maint iawn a atgoffiadau nad ydynt yn dibynnu ar gof plentyn.
Swyddi yn ôl grŵp oedran
- 2 i 4 oed: llenwi'r bowlen ddŵr gyda help, tacluso teganau'r ci, taflu pêl. Bob amser gydag oedolyn wrth law.
- 5 i 7 oed: brwsio gyda brwsh meddal, mesur bwyd gyda chwpan wedi'i farcio, dal y tennyn gyda'i gilydd gydag oedolyn, sychu pawennau ar ôl cerdded.
- 8 i 11 oed: cerdded byr wedi'i hebrwng, golchi powlenni, dysgu triciau gyda phwysleisio cadarnhaol, marcio dyddiadau difwyno ar y calendr.
- 12 oed a hŷn: cerdded ar ei ben ei hun mewn ardal ddiogel, ymolchi dan oruchwyliaeth, mynd i'r apwyntiad milfeddyg ac ysgrifennu'r cyfarwyddiadau i lawr.
- Byth yn swydd i'r plentyn: meddyginiaeth, penderfyniadau iechyd, dal ci cynhyrfus yn y stryd, a'r cyfrifoldeb terfynol am unrhyw beth. Mae hynny bob amser gyda'r oedolyn.
Gwneud i'r arferiad lynu
- Siart weladwy yn y gegin: tasgau wedi'u llunio, gyda blychau i'w ticio. Mae'r hyn a welir yn cael ei gofio.
- Cysylltwch y dasg ag arferiad presennol: mae “dŵr Thor ar ôl i chi lanhau eich dannedd” yn gweithio'n well o lawer na “cofiwch y dŵr”.
- Un dasg ar y tro: cadarnhewch un cyn ychwanegu un arall. Mae rhestr hir yn troi'n ddim byd wedi'i wneud.
- Canmolwch y broses: mae “sylwais i chi lenwi'r dŵr heb i chi gael eich gofyn” yn werth mwy nag unrhyw wobr faterol.
- Peidiwch byth â defnyddio gofal fel cosb: mae “ewch i lanhau'r baw achos i chi ymddwyn yn wael” yn troi'r ci'n gosb.
Dysgu'r gofal anweledig hefyd
- Darllen y ci: dangoswch iddynt beth mae cynffon isel, clustiau'n ôl neu geibio y tu allan i gyd-destun yn ei olygu. Mae sylwi'n fath o ofalu.
- Parchu gorffwys: mae cerdded i ffwrdd pan fo'r ci'n mynd i'w wely'n dasg mor real â llenwi bowlen.
- Sylwi ar newidiadau: mae “mae'n bwyta llai” neu “mae'n cloffi” yn arsylwadau gwerthfawr, ac yn rhywbeth y bydd yr oedolyn bob amser yn ei gymryd at y milfeddyg.
- Deall y gost: gall plant hŷn ddilyn faint mae bwyd a brechlynnau'n ei gostio. Mae'n angori'r syniad o ymrwymiad tymor hir.
- Gadewch i'r plentyn wneud yr hyfforddi: mae dysgu “eistedd” gyda thriniau'n profi'n ymarferol bod amynedd yn curo gweiddi. Dyma'r wers fwyaf pwerus ar y rhestr hon.
- Ailedrychwch ar y swyddi'n gyfnodol: yr hyn oedd yn her yn chwech oed sy'n awtomatig yn wyth oed. Codwch y lefel i gadw'r diddordeb yn fyw.
Pan fo gofal yn stopio bod yn nagio ac yn dod yn rhan o rythm yr aelwyd, nid dim ond helpu gyda'r ci mae'r plentyn: maent yn dysgu bod yn ddibynadwy. I fwydo'r ymdeimlad hwnnw o ryfeddod, darllenwch gyda'ch gilydd, mae straeon Pigúiça, husky Dogavios, yn dangos ochr dyner gofalu am rywun rydych chi'n ei garu.
