Lapsi jättää arkin kahden minuutin jälkeen ja päättelet, ettei hän «pidä värittämisestä». Useimmiten ongelma ei ole lapsi vaan arkki. Liikaa yksityiskohtia turhauttaa, liian vähän tylsistyttää.
2–3 vuotta: täyttäminen, ei viimeistely
Tässä iässä paine ja viiva eivät ole vielä hallinnassa. Mitä lapsi osaa: viedä väriliitua edestakaisin isolla alueella. Etsi: yksi hyvin suuri hahmo, paksu ääriviiva, tuskin lainkaan sisäisiä yksityiskohtia. Odota töherrystä viivojen yli, äläkä korjaa sitä. Paksut vahaliidut toimivat paremmin kuin ohuet kynät.
4–5 vuotta: aikomus ilmestyy
Nyt lapsi haluaa, että se muistuttaa jotain. Viivaa kunnioitetaan enimmäkseen ja värit valitaan tarkoituksella. Etsi: hahmo toiminnassa, kaksi tai kolme elementtiä, yksinkertainen tausta.
6–7 vuotta: haaste kiinnostaa
Yksityiskohta lakkaa olemasta este ja muuttuu vetovoimaksi. Etsi: kokonainen kohtaus, useita hahmoja, tekstuureja. Monet lapset alkavat nyt keksiä asioita arkkiin. Anna heidän.
8 vuotta ja siitä ylös: värittäminen muuttuu projektiksi
Nyt lapsi haluaa jotain, mikä vie aikaa ja on lopussa hyvä. Parempi materiaali ja kaksi istuntoa kannattavat.
Toimiva setti
Tulosta kolme vaikeustasoa ja anna lapsen valita. Dogavios-kokoelma ulottuu hyvin yksinkertaisesta melko yksityiskohtaiseen.
