Opettaaksesi lapsen sitomaan kengännauhat käytä pupunkorvamenetelmää tai silmukkamenetelmää, jaa liike pieniin vaiheisiin, harjoitelkaa kenkä sylissä ja kehu jokaista osaa, jonka lapsi onnistuu tekemään. Useimmat lapset oppivat 5 ja 7 ikävuoden välillä, mutta jokaisella on oma aikansa.
Tästä oppaasta löydät 7 käytännön vaihetta, mitä odottaa kullakin iällä 4 ja 8 vuoden välillä, tarranauhavaihtoehdot oppimisen ajaksi ja musiikkihaasteen, joka tekee harjoittelusta hauskaa.
Mitä odottaa kullakin iällä
Nauhojen sitominen vaatii molempien käsien hienomotorista yhteistyötä, ja se kehittyy vähitellen. Säädä odotuksia ennen kuin vaadit enempää.
- 4 ja 5 vuotta: ensimmäisen solmun tekeminen ja silmukan idean ymmärtäminen. Tulos jää usein löysäksi, ja se on ihan okei.
- 6 ja 7 vuotta: rusetin viimeistely itse, vähän apua kiristämiseen. Tässä vaiheessa useimmat oppivat otteen.
- 8 vuotta: sitominen nopeasti ja lujasti, jopa katsomatta.
Jos lapsi ei vielä pidä kynästä kunnolla tai nappien kiinnittäminen on hankalaa, odota hetki. Liian aikaisin pakottaminen tuottaa vain turhautumista.
Oppimisen aikana: tarranauha ja muut ratkaisut
Oppimisen ei pidä häiritä aamurutiinia. Kiireisinä päivinä laita jalkaan tarranauhakengät tai joustonauhat ja jätä nauhaharjoittelu rauhalliseen hetkeen, esimerkiksi välipalan jälkeen tai viikonloppuun.
Hyvä idea on pitää kahta paria: tarranauhat kouluun ja yksi nauhakenkäpari pelkästään harjoitteluun. Näin kukaan ei myöhästy, eikä lapsi koe harjoittelua pakkona väärään aikaan.
Vaihe vaiheelta: näin kengännauhojen sitominen opitaan
Seuraa 7 vaihetta järjestyksessä. Siirry eteenpäin vasta, kun edellinen tuntuu helpolta, vaikka siihen menisi muutama viikko.
- Harjoitelkaa kenkä sylissä. Lapsi istuu ja nojaa kengän jalkojensa päälle katsoen sitä läheltä. Jalassa sitominen ylhäältä katsottuna näyttää nurinkuriselta ja hämmentää.
- Valitse helposti nähtävät nauhat. Käytä mahdollisuuksien mukaan paksuja kaksivärisiä nauhoja, yksi väri kummallekin puolelle. Silloin lapsi erottaa vasemman oikeasta ajattelematta.
- Tee ensimmäinen solmu. Ristaa nauhat, vie toinen toisen alta ja vedä tiukalle. Toistakaa, kunnes onnistuu ilman apua. Tämä vaihe vaatii eniten kärsivällisyyttä.
- Tee kaksi pupunkorvaa. Taita nauhan kumpikin pää korvaksi. Tämä on pupunkorvamenetelmä: ”Jokaisella pupulla on oma korvansa.”
- Ristaa korvat ja työnnä toinen alta. Ristaa molemmat korvat ja työnnä toinen syntyneen reiän läpi, ikään kuin pupu menisi koloonsa. Vedä molemmista yhtä aikaa.
- Kokeile silmukkamenetelmää, jos haluat. Tee toisella päällä yksi silmukka, kierrä toinen pää sen ympäri ja vedä läpi. Joidenkin mielestä tämä on helpompaa kuin korvat. Valitse se, jonka lapsi ymmärtää parhaiten, ja pysy pelkästään siinä.
- Kiristä, tarkista ja juhli. Vetäkää yhdessä päistä ja katsokaa, kestääkö rusetti hypyn. Lopeta aina aplodeihin, vaikka pitäisi vielä korjata vähän.
Haaste: laulu ja rusetti
Harjoittelu muuttuu leikiksi, kun siihen kuuluu peli. Valitse lyhyt lastenlaulu ja kysy: ”Ehditkö sitoa kengän ennen kuin laulu loppuu?” Käytä lapsen nimeä tai lenkkarin nimeä ja anna hänen nauraa.
Kun musiikki loppuu, tarkistakaa rusetti yhdessä aplodien ja halauksen kera. Aloita pitkällä laululla ja valitse lyhyempiä, kun taito karttuu. Haaste on laulua vastaan, ei koskaan sisarusta tai sinua vastaan. Ja jos rusetti jää hieman löysäksi, juhli aikaa, älä täydellisyyttä.
Rauhallisempina päivinä voitte sopia esineen sijaan yhteisen palkinnon: kun rusetti on valmis, kuunnelkaa yhdessä muutama Dogavioksen lastenlaulu tai valitkaa värityskuva, jonka voi tulostaa ilmaiseksi.
Kärsivällisyys ja kehut, jotka toimivat
Suurin salaisuus on olla kiirehtimättä. Kengännauhat ovat vaikea liike, ja lapsi epäonnistuu monta kertaa ennen kuin onnistuu kerran. Sen sijaan että ottaisit kengän ja sitoisit sen itse, hengitä syvään ja odota. Joka kerta kun otat homman haltuun, lapsi oppii, ettei hän pysty.
Kehu täsmällisesti. Sanan ”hyvin tehty” sijaan sano: ”Tykkäsin siitä, miten kiristit solmun, se pitää lujasti.” Silloin lapsi tietää tarkalleen, mitä toistaa. Kehu myös yritystä: ”Yritit uudestaan, ja se vaatii rohkeutta.”
Harjoitelkaa vähän ja usein. Viisi minuuttia päivässä tuottaa enemmän kuin puoli tuntia kerran viikossa. Kun lapsi väsyy, lopettakaa ja jatkakaa huomenna, ilman nuhtelua.
Kevyt esimerkki: Pigúiça
Tarinassa Pigúiçankin, sinisilmäisen husky-pennun, täytyy oppia uusia asioita ennen kuin hän leikkii ystävänsä Fofuxon kanssa Taikapuutarhassa. Hän erehtyy, yrittää uudelleen ja juhlii jokaista edistysaskelta kiirehtimättä.
Voit käyttää tätä keskustelussa: ”Pigúiça ei luovuttanut ensimmäisellä kerralla. Yritetäänkö vielä kerran?” Hahmoesimerkit auttavat, koska lapset jäljittelevät niitä, joista pitävät, tuntematta että heille komennetaan.
Yleiset virheet, jotka haittaavat
Ensimmäinen virhe on harjoitella kiireessä. Aamulla, kun koulu on myöhässä, kukaan ei opi mitään. Jätä harjoittelu rauhalliseen hetkeen.
Toinen on purkaa lapsen rusetti ja tehdä se uudestaan. Lapsi ymmärtää, ettei hänen yrityksellään ollut väliä. Hyväksy tulos, vaikka se olisi löysä, ja paranna vähitellen.
Kolmas on sekoittaa kaksi menetelmää samaan aikaan. Valitse pupunkorvat tai silmukka ja pysy siinä viikkoja.
Neljäs on vertailla lasta toiseen lapseen. Jokainen oppii omaan tahtiinsa, ja vertailu vie vain halun yrittää.
Usein kysytyt kysymykset
Minkä ikäisenä lapset oppivat sitomaan kengännauhat?
Useimmat alkavat onnistua 5 ja 7 ikävuoden välillä, mutta jotkut oppivat 4-vuotiaina ja toiset vasta 8-vuotiaina. Tärkeintä on, että käsien yhteistyö on valmis. Jos perussolmu ei vielä onnistu, palatkaa yksi askel taaksepäin ja harjoitelkaa lisää ilman kiirettä.
Kumpi menetelmä on parempi: pupunkorvat vai silmukka?
Molemmat toimivat. Pupunkorvat on yleensä helpompi kuvitella, koska pupukuva auttaa muistamaan. Silmukkamenetelmä on nopeampi niille, jotka hallitsevat liikkeen jo. Kokeilkaa kumpaakin kerran ja jatkakaa vain sillä, jonka lapsi ymmärtää parhaiten.
Entä jos lapsi ei halua opetella millään?
Vältä yhteenottoa. Tee harjoittelusta peli laulun kanssa, anna lapsen valita lenkkarit ja käytä arjessa tarranauhoja, jotta paine puuttuu. Kun lapsi kokee voivansa valita, vastustus vähenee. Jos se jatkuu, odota muutama viikko ja yritä uudelleen.
