On täysin normaalia, että ensimmäistä koulupäivää edeltävä ilta tuo mukanaan kyyneleitä, vatsakipua tai päättäväisen « en halua mennä » nukkumaanmenon aikaan. Ensimmäisen päivän pelko johtuu yleensä tuntemattomasta, uudesta opettajasta, uudesta luokkahuoneesta, luokkakavereista, joita lapsesi ei ehkä vielä tunne. Hyvä uutinen on, että muutama rehellinen keskustelu ja oikea tarina voivat muuttaa tuon pelon rohkeudeksi jo ennen kuin reppu on edes suljettu.
Miksi lapset jännittävät ennen koulua
Pienillä lapsilla ei vielä ole monia keinoja nimetä tunteitaan. Se, mikä näyttää « koulupelolta », on usein todellisuudessa pelkoa erosta vanhemmasta tuntien ajaksi, pelkoa virheen tekemisestä muiden edessä tai yksinkertaista epävarmuutta jostain uudesta. Sen ääneen nimeäminen, « tiedän, että uuteen paikkaan astuminen tuntuu pelottavalta », jo itsessään lievittää jännitystä.
Anna tarinan harjoitella rohkeutta etukäteen
Yksi tehokkaimmista tavoista valmistaa lasta on antaa hänen harjoitella kokemusta tarinan kautta muutama päivä etukäteen. Kun lapsi näkee hahmon kohtaavan juuri saman pelon, kuten Pigúiça, reipas husky-pentu, jonka sydän myös hakkaa ennen jokaista uutta seikkailua hänen Taianomaisessa puutarhassaan, ja joka silti löytää rohkeuden lähteä, se antaa lapsellesi konkreettisen mallin: «jos hän pystyy siihen, niin minäkin pystyn.»
Yksinkertainen sanamalli saattamiseen
Portilla kannattaa jättää pitkät hyvästelyt ja epämääräiset lupaukset väliin. Käytä yhtä lyhyttä lausetta, joka toistuu samana joka päivä: « Rakastan sinua, sinulla tulee olemaan hauskaa, ja tulen hakemaan sinut välipalan jälkeen. » Ennustettavuus rauhoittaa lapsia paljon enemmän kuin pitkät selitykset.
Kolme keskustelua ennen ensimmäistä päivää
- « Mikä luulet olevan siistein juttu uudessa luokassasi? », rakentaa myönteistä odotusta
- « Mitä opettaja tekee, kun joku kaipaa kotiin? », vastaa huoleen jo etukäteen
- « Keksitään meidän oma salainen hyvästelymerkki », tuo lisää ennustettavuutta ja yhteyttä
Koulun jälkeen, vahvista se, mitä hän tunsi
Päivän päätteeksi, sen sijaan että kysyisit vain « miten koulussa meni? », kokeile kysyä « oliko tänään hetki, jolloin jännitit? Entä hetki, jolloin olit rohkea? » Molempien tunteiden nimeäminen auttaa lasta ymmärtämään, että voi olla pelokas ja silti rohkea, aivan kuten hahmot niissä tarinoissa, joita hän rakastaa.
