Du legger papir og blyanter på bordet og hører: «jeg vil ikke», eller verre, «jeg kan ikke tegne». Før du konkluderer med at dette barnet «ikke er den kreative typen», er det verdt å undersøke, for nektingen har nesten alltid en konkret og løsbar årsak.
De vanligste årsakene
- Sammenligning. Et søsken som tegner veldig godt, en klassekamerat som får ros. Barnet konkluderer med at konkurransen ikke er verdt det.
- For mye retting. Har noen sagt «himmelen er ikke grønn» eller «la meg gjøre det ferdig», ble budskapet: det finnes en riktig måte, og den er ikke min.
- Motorisk vanskelighet. Hånden blir sliten, blyanten glir. Det er ikke uinteresse, men ubehag, og tykkere materiell løser mye.
- For vanskelig ark. En tegning full av bittesmå detaljer frustrerer ethvert lite barn.
- Rett og slett en annen interesse. Noen barn foretrekker å bygge, konstruere, løpe. Det gjelder også.
Hvordan åpne døra igjen
Ikke kunngjør noe. Legg fram papir og blyanter og begynn å fargelegge selv, uten å invitere. Nysgjerrighet fungerer bedre enn invitasjon.
Tilby yndlingsfiguren, ikke en tilfeldig tegning. Å fargelegge Pigúiça etter å ha blitt kjent med historien hennes er noe helt annet.
Senk lista: start med et svært enkelt, stort ark som blir ferdig på fem minutter. Å bli ferdig er det som gir lyst til å gjøre det igjen.
Hva man skal unngå
Ikke gjør det til en plikt, ikke tegn oppå, ikke reparer. Og fremfor alt: ingen automatisk «så fint». Barn gjennomskuer det.
En sidedør
Fungerer ikke blyanten, prøv potetstempler, collage eller gatekritt. Og lokker skjermen: Dogavios-spillet har de samme figurene.
