Det neste eventyret kan bli en stund sammen.
Nå som dere har møtt Pigúiça her, kan dere oppdage historien bak verdenen hennes. Se illustrasjonene, les begynnelsen og velg en bok å dele med barnet, side for side.
Fem år er de gode spørsmålenes alder. De vil vite hvorfor det regner, de teller til hundre bare for å bevise at de kan, og de peker på bokstaver på cornflakes-pakken. Det er det perfekte vinduet for aktiviteter som forbereder lesing uten å gjøre hjemmet om til et klasserom, for i denne alderen er det fortsatt lek som lærer.
Lek som bygger lesing
- Bokstavjakt: velg en dagens bokstav og finn den på skilt, emballasje og bokomslag. Det blir en gatelek.
- Tullete rim: du sier et ord, de svarer med et rim, oppdiktede ord tillatt. Fonologisk bevissthet er den sterkeste forutsigeren for flytende lesing.
- Skjulte lapper: korte beskjeder i matboksen eller under puten. De vil jobbe hardt for å tyde dem.
- Tegnediktat: du beskriver en scene, de tegner det de hørte. Lytting og sekvensering i ett.
- Turvis lesing: du leser en linje, de gjentar den eller leser ordet de kjenner igjen. Ingen harde rettelser.
Tall og logikk uten arbeidsark
- Matlaging med mål: halvparten, dobbelt, tre skjeer. Brøk før skolen formaliserer det.
- Telle ekte penger: mynter sortert etter verdi og ett lite kjøp betalt med egne penger.
- Mønstersekvenser: legg ut rødt-blått-rødt med flaskekorker og be dem fortsette.
- Et enkelt brettspill: terning, telle ruter, og den enorme lærdommen om av og til å tape.
Kropp, fokus og å komme overens
- Hoppetau eller paradis: koordinasjon, rytme og telling i én aktivitet.
- Dyreyoga: hundestilling, kattestilling, trestilling. Flott etter skolen, bedre før leggetid.
- Et ukelangt prosjekt: la en bønne spire i bomull og noter hva som endret seg hver dag.
- Samarbeidsspill: bygg ett stort puslespill sammen, uten vinner.
- Skjermtidsavtale: bestem hvor mye og når sammen. Å involvere dem i regelen reduserer krangelen senere dramatisk.
Vanlige feil i denne alderen
- Å haste med skoleinnhold: å presse bokstavforming eller regning før de er klare skaper vanligvis motstand, ikke et forsprang. God lek forbereder dem bedre enn arbeidsark.
- Å rette alt de sier eller skriver: hvis de skriver "hæst" for hest, feir at de skrev i det hele tatt. Rettskriving kommer senere; viljen til å skrive, én gang drept, er vanskelig å gjenopplive.
- Å fylle opp kalenderen: ved fem år er uplanlagt tid der kreativitet og selvregulering faktisk utvikles. La med vilje være hull i dagen.
- Å sammenligne med kusiner eller klassekamerater: ved fem år er det enorme og helt normale forskjeller i lesing, skriving og koordinasjon. Et annet tempo er ikke en forsinkelse.
Ved fem år begynner mange barn å ville lese historiene de allerede kan utenat. Er det ditt barn, er bøker med korte setninger og en karakter de elsker, som huskyen Pigúiça fra Dogavios, også tilgjengelig i tospråklige utgaver, ofte akkurat det dyttet som får dem til å lese av egen fri vilje.
Det neste eventyret kan bli en stund sammen.
Nå som dere har møtt Pigúiça her, kan dere oppdage historien bak verdenen hennes. Se illustrasjonene, les begynnelsen og velg en bok å dele med barnet, side for side.
