Næsta ævintýri getur orðið stund saman.
Nú þegar þið hafið kynnst Pigúiça hér getið þið uppgötvað söguna á bak við heim hennar. Skoðið myndirnar, lesið upphafið og veljið bók til að lesa saman, blaðsíðu fyrir blaðsíðu.
Fólk sem ólst upp með hundi segir oft að það hafi lært þar hluti sem það lærði hvergi annars staðar. Það er ekki bara fortíðarþrá: að búa með dýrum hefur mælanleg áhrif á þroska barna. En það er þess virði að greina á milli þess sem er raunverulegt og þess sem hefur orðið að slagorði á netinu, því dýr á heimilinu er líka vinna, og ávinningurinn kemur bara í ljós þegar umönnunin er raunverulega til staðar.
Ávinningur sem stenst skoðun
- Hagnýt samkennd: hundurinn getur ekki talað. Barn þarf að lesa líkamsstöðu, eyru og hala til að skilja hvernig honum líður. Það er dagleg þjálfun í ómálhljóðamerkjum.
- Áþreifanleg ábyrgð: að fylla vatnsskálina hefur sýnilega afleiðingu. Verkefni með raunveruleg áhrif kenna meira en nokkur fyrirlestur um skuldbindingu.
- Hreyfing og útivera: fjölskyldur með hunda ganga meira. Göngutúrinn verður að rútínu og barnið kemur með.
- Tilfinningastjórnun: að strjúka dýri er róandi. Mörg börn leita til hundsins eftir vonbrigði, og það er gilt sjálfsróandi úrræði.
- Lestrarsjálfstraust: að lesa upphátt fyrir hund er notað í skólum einmitt vegna þess að hundurinn leiðréttir aldrei og dæmir aldrei.
- Félagsskapur án dóms: í gegnum flutninga, systkinarifrildi og slæma daga er hundurinn stöðug nærvera.
Það sem er ýkt
- „Hundar koma í veg fyrir ofnæmi“: sumar rannsóknir benda til minni áhættu hjá börnum sem verða snemma útsett, en það er hvorki trygging né ástæða til að fá sér hund. Spyrjið barnalækninn ykkar.
- „Gæludýr kennir ábyrgð af sjálfu sér“: það kennir ábyrgð ef fullorðinn hefur eftirlit, minnir á og er fyrirmynd. Annars verður það bara enn eitt gleymt verkefnið.
- „Öll börn ná vel saman við hunda“: sum eru hrædd, og að þvinga fram snertingu gerir það verra. Virðið hraðann.
- „Gæludýr kemur í stað vina“: það bætir við, kemur aldrei í stað tíma með öðrum börnum.
Að tryggja að ávinningurinn skili sér í raun
- Aldurshæf verkefni: þriggja til fimm ára fylla vatnsskálina með hjálp; sex til níu ára bursta og hjálpa í göngutúrum; tíu ára og eldri mæla fóður og taka þátt í þjálfun.
- Fullorðinn ber áfram ábyrgð: barnið tekur þátt, fullorðinn tryggir. Velferð dýrsins má aldrei byggjast á minni barns.
- Takið þau með í umönnun, ekki bara leik: dýralæknaheimsóknir, tannbursta, að fylgjast með breytingum. Umönnun mótar meira en leikur.
- Talið um mörk: að skilja að hundurinn þarf hvíldartíma kennir virðingu fyrir rými annarra, lexía sem endist ævilangt.
- Undirbúið kveðjustundina: líf hunds er stutt. Að tala um það heiðarlega, á hraða barnsins, breytir missi í fyrstu lexíuna í sorg sem er tekin á með nærgætni.
- Þvingið aldrei fram tenginguna: ef barnið vill frekar leika í fjarlægð, er það allt í lagi. Ástúðin kemur af sjálfu sér þegar enginn ýtir á.
Kannski er mesta gjöf þess að alast upp með dýri þessi: að uppgötva snemma að önnur lifandi vera hefur sínar eigin þarfir, og að elska þýðir að virða þær. Ef þið viljið opna það samtal á hlýjan hátt sýnir Pigúiça, bláeygða husky-tíkin úr Dogavios, börnum einmitt þetta, með ævintýrum, kímni og blíðu.
Næsta ævintýri getur orðið stund saman.
Nú þegar þið hafið kynnst Pigúiça hér getið þið uppgötvað söguna á bak við heim hennar. Skoðið myndirnar, lesið upphafið og veljið bók til að lesa saman, blaðsíðu fyrir blaðsíðu.
