Peu de moments font autant grimacer les parents qu'un enfant serrant un jouet contre lui en criant « c'est à moi ! » pendant qu'un autre enfant sanglote. Avant de vous en vouloir, sachez ceci : jusque vers quatre ou cinq ans, les enfants construisent encore le concept de propriété, et ils ont besoin de sentir que quelque chose leur appartient vraiment avant de pouvoir le prêter. Forcer une remise à un compte à rebours enseigne généralement deux mauvaises leçons : que celui qui pleure gagne, et que ses propres envies ne comptent pas.
Remplacez « partage » par « chacun son tour »
- Laissez le tour se terminer : « Pierre a le camion. Quand il aura fini, ce sera ton tour. » Attendre une fin naturelle est plus juste, et plus facile à comprendre, que de diviser sur demande.
- Enseignez à demander et à refuser : « Je peux jouer quand tu as fini ? » et aussi « je l'utilise encore, je t'appellerai. » Un non respectueux fait partie de la compétence.
- Utilisez un minuteur visuel : un sablier transforme une dispute abstraite en quelque chose qu'un enfant peut voir.
- Mettez les trésors de côté avant les invitations : laissez votre enfant choisir deux ou trois jouets qu'il n'aura pas à prêter. Cela seul évite la plupart des conflits.
Que dire pendant le conflit
- Décrivez sans juger : « Deux enfants veulent la même voiture. C'est difficile. »
- Validez les deux côtés : « Tu veux vraiment la voiture. Et elle la veut vraiment aussi. »
- Invitez à une solution : « Qu'est-ce qu'on pourrait faire pour arranger ça ? » Vers quatre ans, les enfants trouvent des idées étonnamment bonnes.
- Évitez les étiquettes : « si égoïste » devient une prophétie. Essayez « partager, c'est vraiment difficile, et tu apprends. »
- Ne forcez pas à prêter le préféré : vous ne donneriez pas non plus votre téléphone à un inconnu juste parce qu'il l'a demandé.
Comment développer une vraie générosité
- Remarquez-la quand elle arrive spontanément : « Tu lui as donné un morceau de ton biscuit. Regarde ce sourire. » Nommer l'effet enseigne le plaisir de donner.
- Choisissez la coopération plutôt que la division : une tour construite à quatre mains, de la pâte à modeler partagée, un puzzle à deux.
- Prêtez vos propres affaires à voix haute : « Je prête mon parapluie à notre voisine. Elle en aura besoin aujourd'hui. »
- Soyez patient avec le temps du cerveau : la vraie générosité apparaît bien après l'âge où la plupart d'entre nous commençons à l'exiger.
- Préparez votre enfant avant de partir : en allant chez un ami, convenez que « ce sont les jouets de quelqu'un d'autre, et on demande avant de prendre. » Nommer la règle à l'avance évite environ la moitié des conflits qui arriveraient à la porte.
- Ne réglez pas tout à sa place : attendez quelques secondes avant d'intervenir. Beaucoup de disputes se résolvent d'elles-mêmes, et chacune d'elles est une leçon de négociation gratuite.
Le vrai partage naît de l'empathie, et l'empathie s'apprend en ressentant ce que ressent l'autre. Les histoires font ce travail en douceur : dans Dogavios, la husky Pigúiça affronte des moments dans le Jardin Magique où elle doit choisir entre garder quelque chose pour elle ou inclure une amie, et les enfants suivent cette décision de l'intérieur, sans que personne ne leur dise quoi faire.
