Die volgende avontuur kan 'n oomblik saam wees.
Noudat julle Pigúiça hier ontmoet het, ontdek die verhaal agter haar wêreld. Kyk na die illustrasies, lees die begin en kies 'n boek om met jou kind te deel, bladsy vir bladsy.
Om 'n kind te leer deel, wys self die voorbeeld, erken sy gevoelens, gebruik die idee van “beurte” met 'n tydmeter en beskerm 'n paar spesiale speelgoed wat nie gedeel hoef te word nie. Deel kom nie klaargemaak nie: tussen 2 en 7 jaar beweeg 'n kind van totale besit na beurte neem, teen sy eie pas.
In hierdie gids vind jy 7 praktiese stappe, wat om op elke ouderdom te verwag, klaargemaakte sinne vir die oomblik van konflik, algemene foute en 'n musiekuitdaging wat wag in 'n speletjie verander.
Wat om op elke ouderdom te verwag
Pas jou verwagtinge aan voordat jy meer vra. Deel verg impulsbeheer, wag en begrip vir 'n ander se standpunt, en dit alles ryp net geleidelik.
- 2 en 3 jaar: “myne” is 'n normale fase. Die kind ontdek dat hy 'n aparte mens is en dat dinge 'n eienaar het. Langs mekaar speel, elkeen met sy eie speelding, is reeds 'n goeie begin.
- 4 en 5 jaar: die kind begin beurte verstaan en kan 'n kort rukkie wag. Hy het nog 'n grootmens naby nodig om te bemiddel en aan die ooreenkoms te herinner.
- 6 en 7 jaar: die kind onderhandel, stel ruil voor en verstaan beter dat die ander kind ook wil speel. Hy het nog terugvalle as hy moeg of jaloers is, en dis reg.
As jou kind by elke versoek in trane uitbars, gaan 'n stap terug en help 'n paar weke meer. Elke kind het sy eie tyd.
Die 7 stappe om deel te leer
Volg die stappe in volgorde en gaan eers aan wanneer die vorige een maklik voel, selfs al neem dit 'n paar weke.
- Deel voor hom. Kinders boots na wat hulle sien. Deel 'n vrug, bied 'n happie van jou peuselhappie aan, leen 'n pen uit en sê dit hardop: “Ek deel met jou, want dis lekker om saam te speel.”
- Erken die gevoel voordat jy vra. In plaas van “Gee dit nou!”, sê: “Ek weet dis moeilik om te wag. Jy is mal oor daardie motortjie.” Wanneer die emosie erken word, bedaar die gehuil en word gesels moontlik.
- Leer die idee van 'n beurt. Deel is nie om die speelding te verloor nie, maar om dit 'n rukkie te gebruik, dan aan te gee en dit terug te kry. Maak dit duidelik dat sy beurt weer kom.
- Gebruik 'n tydmeter. 'n Kort liedjie, 'n sandloper of 'n sigbare tydtoetser help 'n kind om die einde van die wagtyd te sien. Wanneer dit eindig, is dit die ander kind se beurt. Die klok besluit, nie die grootmens nie, en dit voorkom rusies.
- Sit spesiale speelgoed eenkant. Voor 'n besoek, bêre dié wat hy nie wil deel nie, soos die slaapdiertjie. Wat uitbly, is vir almal. Om “hierdie een leen ek nie uit nie” te respekteer, leer dat deel 'n keuse is, nie 'n eindelose verpligting nie.
- Gee klaargemaakte sinne. Baie kinders baklei omdat hulle nie die woorde het nie. Leer hulle om kalm te vra en te antwoord, soos jy in die afdeling hieronder sal sien.
- Prys wat hy gedoen het, spesifiek. Sê: “Ek het gesien jy het op jou beurt gewag, dis moeilik.” Om die daad te prys, nie net “watter soet kind” nie, wys presies wat om te herhaal.
Klaargemaakte sinne vir die oomblik van konflik
Oefen hierdie sinne in rustige oomblikke, sodat die kind dit onthou wanneer emosies hoog loop.
- Om te vra: “Kan ek hiermee speel as jy klaar is?”
- Om te wag: “Goed, ek wag vir my beurt.”
- Om beleefd te weier: “Ek speel nog hiermee. Ek leen dit gou vir jou.”
- Om 'n ruil voor te stel: “Wil jy ruil? Jy kry hierdie een en ek kry daardie een.”
- Van die grootmens, om te bemiddel: “Julle wil albei dieselfde speelding hê. Wat kan ons doen?”
Uitdaging: die liedjie van die beurt
Wag is die moeilikste deel van deel, en dit raak ligter wanneer dit 'n speletjie word. Kies 'n kort kinderliedjie en maak 'n afspraak: “Terwyl die musiek speel, is die speelding joune. Wanneer dit eindig, is dit jou maatjie se beurt.” Vra dan met 'n spanningsvolle gesig: “Kan jy die speelding glimlaggend aangee voordat die liedjie klaar is?”
Begin met 'n lang liedjie, sodat die kind lekker kan speel, en gebruik korter liedjies namate hy meer oefen. Wanneer hy die speelding aangee, vier dit met hande klap en 'n drukkie. Die uitdaging is teen die liedjie, nooit teen 'n boetie of sussie of teen jou nie. En as dit vandag nie lukbaar is nie, is dit reg: probeer môre 'n ander liedjie.
Om beurte sonder rusie te oefen, werk die gratis Pigúiça-speletjie ook, want die twee spelers wissel mekaar op die skerm af, sonder registrasie en sonder advertensies.
Wat om te vermy
Sommige goedbedoelde gewoontes werk teë, so dit help om die algemeenste te ken.
- Om die oorhandiging dadelik af te dwing. Om die speelding te vat en vir die ander kind te gee, leer dat die kind geen seggenskap oor sy eie goed het nie. Hy gaan dit net harder verdedig.
- Om hom selfsugtig te noem. Etikette kleef. Praat oor die gedrag: “Dis nou moeilik om te deel”, nie “jy is selfsugtig” nie.
- Om hom met 'n boetie of maatjie te vergelyk. Vergelyking verhoog net jaloesie en vat die lus om te probeer weg.
- Om te eis dat alles gedeel word. 'n Kind wat nooit iets vir homself mag hou nie, deel geneig met wrok. Los die spesiale speelgoed uit.
'n Sagte voorbeeld: Pigúiça en Fofuxo
In die storie speel Pigúiça, die klein blouoog-husky-hondjie, met haar maat Fofuxo in die Towertuin en leer dat pret groei wanneer die ander ook deelneem. In die boek Dogavios: Onde os Sonhos Ganham Vida, deur Lucas dos Reis Arieme, wys die twee vriende se avonture op 'n sagte manier hoe om 'n speletjie te deel.
Jy kan dit in gesprek gebruik: “Onthou jy toe Pigúiça vir Fofuxo ook laat speel het? Sal ons probeer?” Kinders boots na wie hulle liefhet, sonder om te voel dat hulle bevele kry.
Gereelde vrae
Op watter ouderdom leer kinders deel?
Daar is nie 'n presiese ouderdom nie. Op 2 en 3 jaar is “myne” baie sterk en normaal. Vanaf 4 of 5 aanvaar baie kinders om beurte te neem met 'n grootmens se hulp. Die nuttigste is om met geduld te oefen, sonder om met ander kinders te vergelyk.
My kind wil geen speelding uitleen nie. Is dit normaal?
Ja, veral in die “myne”-fase. Respekteer die spesiale speelgoed, hou 'n paar opsy en bied ander aan om te deel. As die weiering weke lank met baie lyding gepaard gaan, is dit die moeite werd om met die kinderarts of die skool te praat om te verstaan wat daaragter lê.
Moet ek my kind dwing om met niggies, neefs en maats te deel?
Maak liever vooraf 'n afspraak as om op die oomblik te dwing. Bêre wat die dierbaarste is, laat die res beskikbaar, gebruik die tydmeter en prys wanneer die kind wag of uitleen. Dwang skep rusies, en 'n afspraak skep 'n gewoonte.
Die volgende avontuur kan 'n oomblik saam wees.
Noudat julle Pigúiça hier ontmoet het, ontdek die verhaal agter haar wêreld. Kyk na die illustrasies, lees die begin en kies 'n boek om met jou kind te deel, bladsy vir bladsy.
