D'fhéadfadh an chéad eachtra eile a bheith ina seal le chéile.
Anois agus aithne agaibh ar Pigúiça anseo, faighigí amach an scéal taobh thiar dá saol. Féachaigí ar na pictiúir, léigí an tús agus roghnaígí leabhar le léamh le chéile, leathanach ar leathanach.
Ag lorg scéalta grinn scoile do pháistí? Seo 25 jóc gearr, glan faoi mhúinteoirí, obair bhaile, am sosa, ábhair scoile agus trealamh scoile. Tá siad éasca le rá os ard ar an mbealach ar scoil, ag am lóin nó ag am codlata, agus ní dhéanann ceann ar bith acu magadh faoi dhuine ar bith. Roghnaigh ceann agus bain triail as inniu.
Tá na jócanna grúpáilte de réir téama. Oibríonn na cinn shimplí, cosúil leis an gceann faoi na lámha móra agus na húlla, go maith ó thart ar 4 nó 5 bliana. Is fearr a théann na cluichí focal, cosúil leis an scriosán a tharraingíonn gach rud siar, i bhfeidhm ó thart ar 6 bliana, nuair a thosaíonn páistí ag tabhairt faoi deara gur féidir dhá rud a bheith i gceist le focal amháin.
Jócanna faoin múinteoir agus faoin seomra ranga
- An múinteoir: «A Sheáin, ní chodlaítear sa rang!» Seán: «Chodlóinn go breá, a mhúinteoir, dá labhrófá beagán níos ciúine.»
- Tagann dalta isteach déanach. «Cén fáth a bhfuil tú déanach?» «Bhí comhartha ar an mbóthar: Scoil, go mall!»
- An múinteoir: «Cad is leath de 8?» Aoife: «Ag brath ar an gcaoi a ngearrann tú é. Ó bharr go bun, dhá 3. Tríd an lár, dhá 0.»
- An múinteoir: «Ainmnigh cúig ainmhí a chónaíonn san Afraic.» Liam: «Trí leon agus dhá eilifint!»
- An múinteoir: «Cé acu is faide uainn, Meiriceá nó an ghealach?» Niamh: «Meiriceá. Is féidir an ghealach a fheiceáil as seo.»
Jócanna faoin obair bhaile
- «A mhúinteoir, an mbeifeá crosta liom as rud nach ndearna mé?» «Ní bheinn, ar ndóigh.» «Go hiontach, mar ní dhearna mé m'obair bhaile.»
- Daid: «An bhfuil d'obair bhaile críochnaithe?» «Tá! Níl le déanamh anois ach í a thosú.»
- An múinteoir: «Tá d'aiste faoi do mhadra focal ar fhocal mar an gcéanna le haiste do dhearthár!» «Is é an madra céanna é.»
- An múinteoir: «Cé a chabhraigh leat leis an obair bhaile?» «Daid.» «Leis féin?» «Ní hea, chabhraigh mise beagán leis.»
- An múinteoir: «Tá d'obair bhaile i lámhscríbhneoireacht d'athar!» «Tá, mar fuair mé a pheann ar iasacht.»
Jócanna faoin mata, an eolaíocht agus ábhair eile
- An múinteoir: «Má tá 5 úll i lámh amháin agam agus 6 cinn sa lámh eile, cad atá agam?» Cian: «Lámha an-mhóra!»
- Cén fáth a raibh brón ar an leabhar mata? Bhí an iomarca fadhbanna aige.
- An múinteoir staire: «Cén bhliain a fuair Napoléon bás?» «Bás? Ní raibh a fhios agam fiú go raibh sé tinn!»
- An múinteoir: «Cén fáth a n-eitlíonn na héin ó dheas sa gheimhreadh?» «Mar tá sé rófhada le siúl.»
- Cén fáth ar thug an dalta dréimire go dtí an rang ceoil? Chun na nótaí arda a bhaint amach.
- An múinteoir: «Cad é iolra an fhocail leanbh?» «Cúpla!»
Jócanna faoin sos agus faoin lón
- Mam: «Cad a d'fhoghlaim tú ar scoil inniu?» «Ní dóthain. Caithfidh mé dul ar ais amárach.»
- Sa cheaintín: «Tá blas aisteach ar an anraith seo.» An cócaire: «Cén fáth nach bhfuil tú ag gáire mar sin?»
- Cén fáth ar thug an buachaill dréimire leis ar scoil? Theastaigh uaidh dul go dtí an ardscoil.
- «A mhúinteoir, cén fáth a bhfuil an sos chomh gearr agus an rang chomh fada?» «Mothaíonn na múinteoirí an rud céanna, a stór.»
Jócanna faoin trealamh scoile
- Cén fáth nach mbuann an scriosán argóint riamh? Mar tarraingíonn sé gach rud siar.
- Cad a dúirt an scriosán leis an bpeann luaidhe? «Ná bí buartha, glanfaidh mise suas i do dhiaidh.»
- Cad a dúirt an gliú leis an bpáipéar? «Beidh mé i do theannta go deo.»
- Cad a dúirt an peann luaidhe leis an mbioraitheoir? «Stop ag dul timpeall i gciorcail agus tar go dtí an pointe.»
- Cén fáth arb é an rialóir an rud is leisciúla sa mhála scoile? Bíonn sé sínte ansin an lá ar fad.
Cén fáth a gcabhraíonn gáire roimh scoil
Dúisíonn a lán páistí codlatach nó téann siad ar scoil le féileacáin ina mbolg. Athraíonn jóc sa charr nó ag stad an bhus an t-atmaisféar. Ligeann do pháiste a scíth, labhraíonn sé leat agus siúlann sé isteach sa seomra ranga beagáinín níos éadroime. Ní draíocht é, is ceangal é. Taispeánann dhá nóiméad gáire le chéile gur féidir le scoil a bheith ina hábhar cainte spraíúil.
Cabhraíonn scéalta grinn scoile ar bhealach níos ciúine freisin. Chun imeartas focal a thuiscint, caithfidh páiste a thabhairt faoi deara go bhfuil níos mó ná brí amháin le focal. Sin stór focal, aird agus réasúnú ag obair le chéile, gan cuma obair bhaile air. Agus nuair a insíonn páistí an jóc dá gcairde, cleachtann siad labhairt amach, fanacht lena seal agus imoibriú daoine eile a léamh.
Leid phraiticiúil: má bhíonn do pháiste neirbhíseach roimh scrúdú nó an chéad lá scoile, bain úsáid as na jócanna faoin trealamh scoile. Tá siad amaideach, ní deir siad dada faoi mharcanna ná faoi thrioblóid, agus maolaíonn siad an imní gan neamhaird a dhéanamh den rud a mhothaíonn do pháiste.
Conas is féidir le páistí leabhar jócanna a dhéanamh
Is tionscadal simplí é leabhar jócanna a choinneoidh páistí gnóthach ar feadh seachtainí. Seo conas tosú:
- Roghnaigh cóipleabhar do jócanna amháin. Lig do do pháiste an clúdach a mhaisiú le greamáin nó líníochtaí. Is clúdaigh nó pictiúir iontacha iad ár leathanaigh dathúcháin saor in aisce.
- Jóc amháin ar gach leathanach. Scríobh an cheist ag an mbarr agus an freagra ag an mbun, fillte nó i bhfolach faoi bhileog, ionas gur féidir leis an léitheoir tomhas a dhéanamh ar dtús.
- Tarraing an jóc. An peann luaidhe crosta ag an mbioraitheoir, an cúpla sa rang: cabhraíonn líníocht le páistí cuimhneamh agus déanann sí an leabhar acu féin.
- Scríobh síos cé a d'inis é. Jóc amháin ó Dhaideo, ceann eile ó chara ranga. Éiríonn an leabhar ina thaifead beag de na daoine is ansa leo.
- Cum jócanna nua. Tóg rud éigin as an mála scoile agus fiafraigh: «Cad a déarfadh sé dá bhféadfadh sé labhairt?» Go minic, is é an jóc a chumann do pháiste féin an ceann is greannmhaire ar fad.
Do pháistí nach bhfuil in ann scríobh fós, is féidir le duine fásta an scríobh a dhéanamh fad is a insíonn an páiste an jóc agus a tharraingíonn sé. Is fiú riail amháin a shocrú ón tús: ní théann isteach sa leabhar ach jócanna a chuireann gach duine ag gáire le chéile agus nach ngortaíonn duine ar bith.
Tuilleadh gáire don teaghlach ar fad
Má tá tuilleadh uathu, tá liostaí eile réidh againn: scéalta grinn do pháistí le gáire a dhéanamh mar theaghlach, ar gach cineál ábhair, agus jócanna faoi ainmhithe do pháistí, foirfe do lucht na n-ainmhithe. Tar éis na hoibre baile, is sos deas é cluiche saor in aisce Pigúiça, a ritheann sa bhrabhsálaí gan chlárú agus gan fógraí.
Is é an greann séimh sin spiorad an leabhair Dogavios freisin, ina ndéanann Pigúiça agus Fofuxo eachtraí de nóiméid an lae sa Ghairdín Draíochta.
Ceisteanna coitianta
Cén aois a dtosaíonn páistí ag tuiscint scéalta grinn scoile?
Thart ar 4 nó 5 bliana, déanann formhór na bpáistí gáire faoi chásanna amaideacha, cosúil leis na lámha móra agus na húlla. Is fearr a thuigtear imeartas focal le dhá bhrí ó 6 nó 7 mbliana, ach bíonn a luas féin ag gach páiste.
An féidir le múinteoirí na jócanna seo a úsáid sa rang?
Is féidir. Roghnaíodh na 25 jóc go léir le bheith gearr agus measúil, gan magadh faoi dhaltaí, faoi mhúinteoirí ná faoi ghrúpa ar bith. Is féidir le múinteoir jóc an lae a roinnt ar maidin nó chun gníomhaíocht a thosú.
Cad a dhéanfaidh mé mura dtuigeann mo pháiste an jóc?
Mínigh go socair é agus taispeáin an dá bhrí atá leis an bhfocal. Is spraoi é freisin an jóc a thuiscint tar éis an mhínithe, agus is minic a bhíonn páistí ag iarraidh é a insint do dhuine eile láithreach.
D'fhéadfadh an chéad eachtra eile a bheith ina seal le chéile.
Anois agus aithne agaibh ar Pigúiça anseo, faighigí amach an scéal taobh thiar dá saol. Féachaigí ar na pictiúir, léigí an tús agus roghnaígí leabhar le léamh le chéile, leathanach ar leathanach.
D'fhéadfadh an chéad eachtra eile a bheith ina seal le chéile.
Anois agus aithne agaibh ar Pigúiça anseo, faighigí amach an scéal taobh thiar dá saol. Féachaigí ar na pictiúir, léigí an tús agus roghnaígí leabhar le léamh le chéile, leathanach ar leathanach.
