Tosaíonn an mhatamaitic a chuireann bac ar an oiread sin daltaí ar scoil ar urlár an tseomra suí i ndáiríre: píosaí á gcomhaireamh, milseáin á roinnt idir dheartháireacha, ag tabhairt faoi deara go bhféadfaí an méid céanna a shocrú ar bhealaí éagsúla. Nuair a thógtar an bunús sin trí spraoi, ní chuireann an uimhríocht ar pháipéar níos déanaí ach siombailí ar rud a bhraitheann an páiste cheana féin.
Le dísle, cártaí agus boinn
- Rás dísle: caitheann gach imreoir dhá dhísle, suimeanna iad, agus bogann an méid sin cearnóg ar chlár láimhdhéanta. Éiríonn suimiú uathoibríoch laistigh de chúpla babhta.
- Cath cártaí: iompaíonn gach duine cárta, buann an uimhir is airde an carn. Comparáid chainníochta ina fíorghlaine.
- Siopa baile: cuir praghsanna beaga ar rudaí, tabhair boinn fíora dóibh agus lig dóibh ceannach. Suimiú faoi bhrí é sóinseáil.
- Sórtáil pigín taisce: múineann carnadh boinn mheaitseáilte grúpáil, síol iolraithe.
Leis an gcorp, timpeall an tí
- Cluiche léim le suimeanna: scríobh oibríochtaí simplí sna cearnóga in ionad uimhreacha. Léimeann tú má fhreagraíonn tú.
- Tóraíocht taisce tomhais: "tóg cúig choiscéim ollmhóra, ansin trí cheann bheag." Tomhais an difríocht ina dhiaidh sin le méadar nó do chos féin.
- Patrúin le rud ar bith: clúdach gorm, clúdach dearg, gorm, dearg, agus leanann do pháiste ar aghaidh. Is smaointeoireacht ailgéabrach í aithint patrún, go liteartha.
- Sórtáil an tarraiceáin stocaí: de réir datha, méide, úinéara. Athshórtáil ansin ar bhealach eile. Baineann rangú le gach eagraíocht mhatamaiticiúil.
Sa chistin agus ar an gclog
- Leath-oideas: cuireann leath-dhéanamh oideas cáca iallach orthu gach cainníocht a roinnt. Fíor-chodáin, le torthaí inite.
- Ag gearradh páirteanna cothroma: míníonn pizza nó pancóg amháin roinnte idir ceathrar codáin níos fearr ná aon léaráid.
- Amadóir sofheicthe: "féachaimis cé chomh fada agus a thógann sé na bréagáin a ghlanadh suas." Traenálann meastachán a dhéanamh ar dtús agus a sheiceáil ina dhiaidh sin ciall ama agus meastacháin.
- Féilire balla: múineann laethanta a chrosú amach go dtí breithlá cúlchomhaireamh agus seicheamh, le spreagadh nádúrtha ann.
Leid amháin is fiú níos mó ná na gníomhaíochtaí go léir: ná abair "ní raibh mise maith ag matamaitic ach oiread" os comhair do pháiste riamh. Á rá go grámhar, plandann an abairt sin an smaoineamh go bhfuil bheith go dona ag matamaitic sa teaghlach. Ina áit sin, lig dóibh cloisteáil tú ag meas an tsóinseála os ard. Agus nuair a theastaíonn éagsúlacht uait, oireann cluiche saor in aisce Dogavios go deas don mheascán, ag traenáil rithim, aird agus cinntí tapa, trí rud a éilíonn matamaitic freisin.
