Aakkoslaulun laulaminen on hauskaa, mutta se ei yksin opeta lukemaan. Se, mikä oikeasti valmistaa lasta lukemaan, on huomata, että sanat koostuvat äänteistä ja että jokaisella äänteellä on muoto, joka sitä kuvaa. Se oivallus syttyy eri lapsilla eri hetkellä, ja liian aikainen painostus tuottaa yleensä vastarintaa, ei tuloksia.
Aloita äänteistä, ei kirjainten nimistä
- Leiki "alkaa äänteellä": autossa tai kaupan jonossa, "mikä muu alkaa äänteellä ffff?" Äänteen sanominen nimen sijaan ehkäisee myöhempää sekaannusta äänteiden yhdistämisessä.
- Taputa tavut: ba-na-a-ni, kolme taputusta. Sanan hajoamisen kuuleminen osiin on iso askel ja täysin suullinen.
- Metsästä riimejä: "kissa riimittyy vissan kanssa". Riimittely virittää korvan loppuäänteisiin, joista myöhemmin tulee kirjoitettuja päätteitä.
- Aloita omasta nimestä: lapsen oman nimen ensimmäinen kirjain on aina motivoivin. Sitten äiti, isä, koira.
Kirjaimia, joita voi koskea ja liikuttaa
- Jauho- tai hiekkataso: levitä ohut kerros leivinpellille ja piirrä kirjaimia sormella. Liike lukitsee muodon paremmin kuin kynä, ja pyyhkiminen on vain ravistus.
- Muovailuvahakirjaimet: matojen pyörittäminen ja kirjaimien muotoilu harjoittaa käsiä ja visuaalista muistia samalla.
- Jääkaappimagneetit: pidä kirjaimet käden ulottuvilla ja rakenna pieniä sanoja ruoanlaiton lomassa. Vaihda yksi kirjain ja näytä, miten sana muuttuu: KISSA muuttuu MISSA.
- Kirjainmetsästys kotona: valitse päivän kirjain ja etsikää sitä pakkauksista, kylteistä ja kirjojen kansista. Maailman lukeminen lasketaan lukemiseksi.
Mitä kannattaa välttää
- Pitkät istunnot: kymmenen vilkasta minuuttia voittaa neljäkymmentä raahustavaa. Lopeta ennen väsymystä, ei sen jälkeen.
- Jokaisen virheen korjaaminen: peilikuvakirjaimet ovat yleisiä ja häviävät ajan myötä. Näytä oikea muoto luonnollisesti sen sijaan, että osoitat virhettä.
- Vertailu muihin lapsiin: lukemaan oppimisen aikataulut vaihtelevat valtavasti, ja vertailu istuttaa vain ajatuksen "olen huono tässä".
- Tarinoiden vaihtaminen harjoituksiin: tarinoiden kuunteleminen pysyy sanavaraston tärkeimpänä polttoaineena.
Jos lapsesi ei noin kuuden tai seitsemän vuoden iässä vieläkään osaa yhdistää äänteitä kirjaimiin, tai lukeminen on uuvuttavan raskasta, puhu koulun kanssa ja harkitse arviointia, mitä aikaisemmin asia ymmärretään, sitä kevyemmäksi se muuttuu. Ja paras keino pysyy yksinkertaisena: lukekaa yhdessä joka päivä. Koska Dogavios on saatavilla 18 kielellä, voit jopa osoittaa samaa sanaa kahdella eri kielellä ja katsoa lapsesi itse oivaltavan, että kirjaimet kantavat ääntä.
