“Fyddai'n well gen ti...?” yw'r gêm hawsaf yn y byd: rwyt ti'n gofyn cwestiwn gyda dau ddewis, ac mae'r plentyn yn dewis. Isod mae 20 cwestiwn doniol a diniwed i blant 4 i 9 oed, yn barod i'w chwarae ar goedd yn y car, wrth y bwrdd neu cyn mynd i gysgu. Dim deunydd, dim sgrin, dim paratoi.
Yr 20 cwestiwn, yn ôl thema
Maen nhw wedi'u grwpio yn ôl thema: anifeiliaid, bwyd, pwerau arbennig, ysgol, teithio ac, ar y diwedd, tri chwestiwn tawel ar gyfer amser gwely. Pan weli di “pam?”, gwahoddiad yw hi i'r plentyn egluro'r dewis.
- Anifeiliaid. Fyddai'n well gen ti gael ci sy'n siarad neu gath sy'n hedfan? Pam?
- Anifeiliaid. Fyddai'n well gen ti gael eliffant mor fach â chi bach neu gi bach mor fawr ag eliffant? Beth fyddech chi'n ei wneud gyda'ch gilydd?
- Anifeiliaid. Fyddai'n well gen ti ddeffro gydag aderyn yn canu wrth y ffenest neu gyda chath fach yn neidio ar dy wely?
- Anifeiliaid. Fyddai'n well gen ti nofio gyda dolffiniaid neu fynd am dro gyda phengwiniaid? Pam?
- Bwyd. Fyddai'n well gen ti fwyta crempogau i swper neu basta i frecwast?
- Bwyd. Fyddai'n well gen ti gael hufen iâ sydd byth yn toddi neu pizza sydd byth yn gorffen? Pa flas?
- Bwyd. Fyddai'n well gen ti law o bopcorn neu law o fefus?
- Bwyd. Fyddai'n well gen ti gael teisen anferth i ti dy hun neu ddeg cacen fach i'w rhannu gyda dy ffrindiau? Pam?
- Pwerau arbennig. Fyddai'n well gen ti hedfan fel aderyn neu fod yn anweledig pryd bynnag y mynni? I ble fyddet ti'n mynd?
- Pwerau arbennig. Fyddai'n well gen ti siarad gyda'r anifeiliaid neu ddeall popeth mae babis yn ei ddweud?
- Pwerau arbennig. Fyddai'n well gen ti fod y person cyflymaf yn y byd neu'r cryfaf? Pam?
- Ysgol. Fyddai'n well gen ti gael amser chwarae drwy'r dydd neu un wers o dynnu llun yn unig?
- Ysgol. Fyddai'n well gen ti fynd i'r ysgol ar feic neu mewn cwch bach?
- Ysgol. Fyddai'n well gen ti athrawes robot sy'n dweud jôcs neu ddraig garedig sy'n dy ddysgu i ddarllen?
- Teithio. Fyddai'n well gen ti dreulio'r gwyliau ar y traeth neu yn y mynyddoedd ymhlith yr eira? Beth fyddet ti'n ei roi yn y cês?
- Teithio. Fyddai'n well gen ti fyw mewn tŷ coeden neu mewn tŷ ar gwch?
- Teithio. Fyddai'n well gen ti deithio mewn balŵn neu ar drên? Pam?
- Amser gwely. Fyddai'n well gen ti gysgu ar gwmwl meddal neu mewn hamog rhwng dwy balmwydden?
- Amser gwely. Fyddai'n well gen ti wrando ar stori neu ar hwiangerdd?
- Amser gwely. Fyddai'n well gen ti freuddwydio dy fod yn hedfan neu dy fod yn crwydro drwy'r Ardd Hudol? Wnei di ddweud y freuddwyd wrtha i yfory?
Sut i chwarae i gael mwy o hwyl
Nid yn y cwestiwn mae'r gyfrinach, ond yn y “pam?”. Mae dewis yn hawdd. Egluro yw'r man lle mae'r dychymyg yn ymddangos, a dyna lle rwyt ti'n darganfod sut mae dy blentyn yn meddwl.
Fformat sy'n gweithio'n dda iawn: gofyn i'r plentyn ateb yn uchel a chyfrif i 3 cyn dweud ei ddewis. Mae'r cyfrif yn rhoi amser i feddwl, yn creu cyffro ac yn troi'n chwerthin i bawb, yn enwedig yn y car.
Ychydig o gynghorion cyflym eraill:
Parcha'r ateb, hyd yn oed os yw'n swnio'n rhyfedd. Does dim dewis anghywir, ac mae plentyn sy'n teimlo ei fod yn cael ei glywed yn gofyn i chwarae eto.
Cyfnewidia rolau. Gad i'r plentyn ofyn y cwestiwn i ti ac ateb â difrifoldeb theatrig. Mae wrth ei fodd yn gweld oedolyn yn methu dewis rhwng draig a robot.
Gwna gwestiynau newydd o'r atebion. Os dewisodd hedfan, gofynna: “Petai hedfan yn blino'r adenydd, ble fyddet ti'n stopio?”.
Pa gwestiwn ar gyfer pa oedran
Ar gyfer 4 a 5 oed, defnyddia'r cwestiynau pendant am anifeiliaid a bwyd, gyda dewisiadau y gellir eu darlunio. Un cwestiwn ar y tro, heb frys.
Ar gyfer 6 a 7 oed, mae'r pwerau arbennig a'r ysgol yn gweithio'n dda. Maen nhw'n hoffi rhoi rheswm ac amddiffyn eu dewis fel cyfreithiwr.
Ar gyfer 8 a 9 oed, gofynna'r “pam?” ar bob un ac ychwanega reol: rhaid i'r ateb gael canlyniad doniol. “Os byddaf yn anweledig, fydd mam ddim yn fy ngweld ond bydd hi'n fy ngorfodi i dacluso'r ystafell yr un fath.”
Fersiwn dawel cyn mynd i gysgu
Gyda'r nos, mae cyflymder y gêm yn newid. Yn lle cwestiynau cyffrous, defnyddia'r dewisiadau tyner yn unig, fel y cwestiynau olaf ar y rhestr, a siarada'n isel. Dim cyffro, dim cyfrif: y syniad yw arafu.
Dilyniant syml: gofynna ddau neu dri chwestiwn, gad i'r plentyn ateb yn araf, diffodda'r prif olau a gorffenna â chwestiwn agored, fel “beth hoffet ti ei freuddwydio heno?”. Pan fydd yn dechrau dylyfu gên, stopia. Mae'r gêm wedi gwneud ei gwaith.
Os hoffet gloi'r drefn â geiriau cariadus, edrycha hefyd ar negeseuon nos da i blant. Ac os oes egni o hyd gan y plentyn yn ystod y dydd, mae gêm rhad ac am ddim Pigúiça, yn syth yn y porwr, heb gofrestru a heb hysbysebion, yn ffordd dda o barhau â'r chwarae.
Pan fydd y plentyn yn glynu neu ddim ond yn dweud “y ddau”
Mae'n digwydd. Weithiau dydy'r plentyn ddim eisiau dewis oherwydd bod y ddau ddewis yn swnio'n dda, ac mae hynny'n arwydd gwych bod y cwestiwn wedi gweithio. Derbynia'r “y ddau” unwaith ac yna gofynna: “Pe baet ti ond yn cael cadw un, pa un fyddai e?”. Os yw'n dal i glynu, symud ymlaen i'r nesaf. Y nod yw sgwrsio, nid ennill.
Ar gyfer amser gwely, mae'r llyfr Dogavios: Onde os Sonhos Ganham Vida, gyda Pigúiça a Fofuxo yn yr Ardd Hudol, yn cyd-fynd yn dda â'r cwestiynau hyn: darllena dudalen, ac yna gofynna pa ran fyddai'r plentyn yn ei dewis i fyw ynddi.
Cwestiynau cyffredin
O ba oedran alla i ddechrau chwarae “Fyddai'n well gen ti”?
O 3 neu 4 oed, pan fydd y plentyn eisoes yn gallu cymharu dau beth. Dechreua gyda dewisiadau pendant iawn, fel dau anifail neu ddau fwyd, a gad y cwestiynau mwy haniaethol am yn ddiweddarach.
Beth os bydd fy mhlentyn yn dewis yr un opsiwn bob tro?
Mae hynny'n iawn. Mae dewisiadau sy'n ailadrodd yn rhan o hunaniaeth sy'n cael ei hadeiladu. Os hoffet amrywiaeth, newidia leoliad y cwestiwn neu gofynna iddo ddychmygu beth fyddai brawd neu ffrind yn ei ddewis.
Alla i ddefnyddio'r gêm yn y dosbarth neu mewn partïon?
Gallwch, ac mae'n gweithio'n dda iawn. Gofynna i'r plant godi llaw dros bob dewis neu newid ochr yr ystafell. Cadwa'r cwestiynau'n ysgafn ac osgoa themâu a allai godi cywilydd ar rywun.
