
Gall yr antur nesaf fod yn amser gyda'ch gilydd.
Nawr eich bod wedi cwrdd â Pigúiça yma, darganfyddwch y stori y tu ôl i'w byd. Edrychwch ar y lluniau, darllenwch y dechrau a dewiswch lyfr i'w rannu gyda'ch plentyn, dudalen wrth dudalen.
All Siôn Corn ei wneud? Mae'r un cwestiwn hwn yn troi'r ystafell fyw yn weithdy Nadolig: mae'r oedolyn yn gofyn, mae'r plentyn yn ateb â'i gorff ac yn gorffen â sŵn doniol. Dyma 12 her Nadolig gyda cheirw, sled, anrhegion, simnai, hosanau, bisgedi, eira ac addurniadau, wedi'u trefnu yn ôl oedran o 3 i 8, pob un yn fyr, yn ddiogel ac i'w gwneud dan do.
Does dim ond angen carped, hosan, ychydig o beli papur ac oedolyn gerllaw. Darllenwch y cwestiwn â llais llawn dirgelwch, gadewch i'r plentyn drio a dathlwch yr ymdrech. Gêm deuluol ydyw ar gyfer unrhyw Ragfyr, gyda choeden neu hebddi, heb addo dim ond hwyl.
Cyn dechrau: diogelwch yn gyntaf
Symudwch fyrddau a chorneli miniog o'r ffordd, cliriwch unrhyw beth a allai syrthio neu frifo, ac arhoswch wrth ymyl y plentyn. Dim tân, canhwyllau, goleuadau wedi'u plygio i mewn na gwrthrychau miniog neu fregus. Does neb yn dringo ar y soffa, y cadeiriau na'r gwelyau, ac mae'r gêm yn stopio'n syth os bydd y plentyn wedi blino. Pom-poms, peli ac addurniadau bach dim ond gydag oedolyn yn gwylio, ymhell o fabanod.
Heriau i blant 3 a 4 oed
Yn yr oedran hwn, symudiadau mawr a syml sy'n gweithio orau. Mae pob her yn cymryd ychydig eiliadau yn unig.
- A all y carw gerdded â'i gyrn yn uchel? Wrth sefyll, â dwylo agored uwchben y pen fel cyrn enfawr, mae'r plentyn yn cymryd deg cam araf ar draws yr ystafell heb adael i'r cyrn siglo. I orffen, y sŵn: “Clip-clop, clip-clop!”
- A all Siôn Corn ddal awenau'r sled yn gadarn? Yn eistedd ar y carped, â dwylo caeedig o'i flaen fel petai'n dal yr awenau, mae'r plentyn yn pwyso i'r dde, i'r chwith ac ymlaen, yn araf, fel tro ysgafn. I orffen, y sŵn: “Ho, ho, ho!”
- A all hosan Nadolig ddal pum anrheg fach? Gyda hosan fawr a phum pêl bapur, mae'r plentyn yn rhoi un bêl ar y tro yn yr hosan, gan gyfrif yn uchel, heb ollwng yr un. I orffen, y sŵn: “Pwff!”
- A all Siôn Corn bobi bisgedi ffug? Yn eistedd wrth fwrdd isel neu ar y llawr, mae'r plentyn yn tylino toes dychmygol â'i ddwy law, yn ei rolio, yn torri sêr yn yr awyr ac yn llithro popeth i'r popty ffug. I orffen, y sŵn: “Mmm, am arogl braf!”
Heriau i blant 5 a 6 oed
Nawr mae'r plentyn yn rheoli ei gorff yn well ac yn hoffi cyfrif a rheolau syml.
- A all Siôn Corn wasgu i lawr y simnai? Yn sgwatio, mae'r plentyn yn gwneud twnnel â'i ddwy fraich mewn cylch uwchben y pen, yn codi'n araf iawn, yna'n sgwatio eto, deirgwaith, heb frys a heb lithro. I orffen, y sŵn: “Wwwsh!”
- A all Siôn Corn bentyrru tri anrheg heb iddyn nhw siglo? Gyda thri bocs cardbord ysgafn, mae'r plentyn yn adeiladu tŵr ar y carped, un ar ben y llall, ac yna'n ei ddatgymalu yr un mor ofalus. I orffen, y sŵn: “Ta-da!”
- A all y belen eira lanio yn y fasged? Gyda pheli papur crychlyd a basged feddal metr i ffwrdd, mae'r plentyn yn taflu pum pelen eira ffug o dan y fraich, gan gymryd ei amser gyda phob un. I orffen, y sŵn: “Ffwmp!”
- A all y coblyn grogi addurniadau ar y goeden? Gyda thri phom-pom ysgafn o bapur neu wlân a choeden wedi'i thynnu neu degan, mae'r plentyn yn rhoi pob addurn ar y gangen gywir, gan estyn dim ond mor uchel ag sy'n gyfforddus, heb ddringo ar ddim. I orffen, y sŵn: “Tingl-di-ding!”
Heriau i blant 7 ac 8 oed
Yma daw cydbwysedd, canolbwyntio ac ychydig o ddewrder, o hyd gydag oedolyn gerllaw.
- A all y carw gerdded heb golli'r gliter? Mae'r plentyn yn cerdded mewn llinell syth ar draws y carped yn cario llwy blastig â phom-pom cotwm arni, yn araf, heb adael i'r pom-pom syrthio. I orffen, y sŵn: “Ping, ping, ping!”
- A all y sled lithro dros y carped heb sŵn? Gyda bocs cardbord gwag a chlustog fach ynddo, mae'r plentyn yn gwthio'r sled yn dyner o un pen y carped i'r llall heb daro dim. I orffen, y sŵn: “Ssssh!”
- A all Siôn Corn ddyfalu anrheg trwy gyffwrdd yn unig? Mae oedolyn yn cuddio tegan meddal mewn bag brethyn. Gyda'i lygaid ar gau neu'r bag wedi'i orchuddio, mae'r plentyn yn teimlo'r tu allan, yn disgrifio'r siâp ac yn dyfalu beth ydyw. I orffen, y sŵn: “O, dyfalais i!”
- A all y dyn eira sefyll yn llonydd heb doddi? Yn sefyll, â breichiau wrth ei ochrau ac wyneb difrifol, mae'r plentyn yn aros yn rhewedig am ddeg eiliad tra bod yr oedolyn yn cyfrif. Os bydd chwerthiniad, mae'r dyn eira'n toddi ac mae pawb yn chwerthin gyda'i gilydd. I orffen, y sŵn: “Splat, dw i wedi toddi!”
Troi'r her yn amser lliwio
Ar ôl yr holl symud, mae plant fel arfer yn barod i eistedd a gofalu am lun. Cynigiwch un o'r tudalennau lliwio am ddim i'w hargraffu a gofynnwch iddyn nhw liwio'r her yr hoffon nhw orau. Mae siarad am liwiau, eira ac addurniadau yn ymarfer sylw a geirfa.
Os ydyn nhw eisiau mwy, mae gêm rad ac am ddim Pigúiça yn rhedeg yn y porwr heb gofrestru a heb hysbysebion. I gadw ysbryd y Nadolig i fynd, darllenwch y jôcs Nadolig i blant a'r posau Nadolig i blant, a dewch i adnabod pwy yw Pigúiça, y ci bach llygaid glas o lyfr Dogavios.
Awgrymiadau i wneud i'r her weithio
Defnyddiwch lais adroddwr. Y cwestiwn llawn dirgelwch yw hanner yr hwyl, a'r sŵn ar y diwedd yw'r wobr.
Gadewch i'r plentyn awgrymu un. Os bydd yn dyfeisio her newydd, dywedwch ie a'i gwneud yn eiddo iddo. Efallai'r coblyn, y pinwydden neu'r gloch.
Cyfnewidiwch rolau. Pan fydd yr oedolyn yn trio hefyd, mae'r plentyn yn chwerthin, yn ymlacio ac eisiau mynd eto.
Dathlwch yr ymdrech. Mae “Fe driaist ti eto!” yn werth mwy na “fe lwyddaist ti”.
Gwnewch ychydig ar y tro. Mae tair neu bedair her yn ddigon, a gall y gweddill aros tan yfory.
Cwestiynau cyffredin
Ar gyfer pa oedrannau mae'r heriau hyn?
Maen nhw wedi'u cynllunio ar gyfer plant 3 i 8 oed. Y pedair gyntaf yw'r symlaf, ac mae'r rhai olaf yn gofyn am fwy o gydbwysedd a ffocws. Gall teuluoedd gymysgu'r grwpiau oedran a'u haddasu i gyflymder y plentyn.
Oes angen addurniadau Nadolig go iawn neu le mawr arna i?
Nac oes. Mae carped neu gornel rydd o'r ystafell, hosan, peli papur a bocsys cardbord ysgafn yn ddigon. Does dim her yn defnyddio gwrthrychau trwm, miniog neu fregus, ac mae'r oedolyn yn aros gerllaw drwy'r amser.
Beth os na all y plentyn wneud her?
Popeth yn iawn. Gwnewch hi'n haws, rhowch gynnig ar her arall neu dewch yn ôl yfory. Y syniad yw chwarae a symud gyda'ch gilydd, nid pasio prawf. Canmolwch yr ymgais a gorffennwch bob amser â chwtsh.

Gall yr antur nesaf fod yn amser gyda'ch gilydd.
Nawr eich bod wedi cwrdd â Pigúiça yma, darganfyddwch y stori y tu ôl i'w byd. Edrychwch ar y lluniau, darllenwch y dechrau a dewiswch lyfr i'w rannu gyda'ch plentyn, dudalen wrth dudalen.