A all anifail y goedwig ei wneud? Mae'r cwestiwn hwn yn dod â'r goedwig gyfan i mewn i'r ystafell fyw: mae'r oedolyn yn gofyn, mae'r plentyn yn ateb â'i gorff ac yn gorffen gyda sŵn. Dyma 12 her anifeiliaid y goedwig, wedi'u trefnu yn ôl oed o 3 i 8, pob un yn fyr, yn ddiogel ac i'w gwneud dan do.

Does dim angen dim ond lle agored, sanau neu draed noeth, a rhywun gerllaw. Darllenwch bob cwestiwn mewn llais cyflwynydd rhaglen natur, gadewch i'r plentyn roi cynnig arni a dathlwch yr ymdrech. Ar ddiwedd pob her mae'n gwneud sŵn yr anifail, a dyna'r rhan y bydd pawb eisiau ei hailadrodd.

Cyn dechrau: diogelwch yn gyntaf

Coedwig esgus yw hon. Symudwch fyrddau a chorneli miniog, cliriwch unrhyw beth a allai syrthio neu frifo, arhoswch wrth ochr y plentyn, peidiwch â gadael iddo ddringo ar soffas, cadeiriau na gwelyau, a stopiwch ar unwaith os bydd wedi blino neu'n colli diddordeb. Nid prawf yw chwarae byth.

Heriau i blant 3 a 4 oed

Ar yr oedran hwn mae symudiadau mawr a syml yn gweithio orau. Mae pob her yn para dim ond ychydig eiliadau.

A all y dylluan droi ei phen yn araf bach? Yn eistedd ar y mat, mae'r plentyn yn troi dim ond ei wddf i'r dde, yn ôl i'r canol, ac yna i'r chwith, gyda llygaid crwn mawr, dair gwaith. I gloi, y sŵn: “Hw, hw!”
A all y wiwer gadw cnau yn ei bochau? Mae'n chwyddo ei fochau, yn dal pawennau bach gwiwer o flaen ei frest ac yn cymryd pum cam cyflym yn ei unfan. I gloi, y sŵn: “Tic, tic, tic!”
A all y llwynog gerdded heb wneud smic? Ar flaenau'r traed, mae'n croesi'r ystafell yn araf gyda'r pawennau o'i flaen, mor dawel fel na chlywir yr un cam. I gloi, y sŵn: “Ring-ding-ding!”
A all y carw godi ei gyrn yn uchel? Ar ei draed, gyda dwylo agored wrth ochr y pen fel cyrn, mae'n ymestyn yn dal ac yna'n gostwng yn araf, dair gwaith. I gloi, y sŵn: “Mwff!”

Heriau i blant 5 a 6 oed

Nawr mae'r plentyn yn rheoli ei gorff yn well ac yn mwynhau rheolau syml a chyfrif.

A all y broga neidio o ddeilen i ddeilen? Yn cyrcydu'n isel, mae'n gwneud pum naid fer ar draws y mat, fel petai'n mynd o ddeilen i ddeilen, heb adael y lle agored. I gloi, y sŵn: “Crŵc, crŵc!”
A all yr ystlum gysgu â'i ben i lawr? Ar ei draed, gyda'r breichiau wedi'u croesi dros y frest fel adenydd wedi'u plygu, mae'n cau ei lygaid ac yn aros yn llonydd am bum eiliad. Dim hongian a dim troi â'r pen i lawr. I gloi, y sŵn: “Iii-iii-iii!”
A all y blaidd udo ar y lleuad? Gyda'r wyneb i fyny a'r dwylo ar y bol, mae'n anadlu'n ddwfn ac yn rhyddhau un udo hir, ddwywaith, heb weiddi. I gloi, y sŵn: “Wwwwŵ!”
A all y morgrugysydd ymestyn ei dafod hir? Mae'n estyn un fraich allan fel tafod enfawr ac yn esgus pysgota morgrug yn yr awyr, yn araf, o ochr i ochr. I gloi, y sŵn: “Ffff, ffff, ffff!”

Heriau i blant 7 ac 8 oed

Yma daw cydbwysedd, canolbwyntio ac ychydig o fentergarwch, gyda'r oedolyn yn dal gerllaw.

A all y gnocell y coed gadw'r curiad cywir? Yn eistedd, mae'n taro bys yn ysgafn ar gledr y llaw i rythmau y mae'r oedolyn yn eu dyfeisio: tri thap, saib, dau dap. Wedyn maen nhw'n cyfnewid rolau. I gloi, y sŵn: “Toc, toc, toc!”
A all yr arth sefyll ar ei thraed fel person? Gyda'r traed yn gadarn ar y llawr, mae'n codi ar flaenau'r traed, yn codi'r breichiau fel pawennau mawr ac yn cyfrif i bump heb golli cydbwysedd. I gloi, y sŵn: “Grrrr!”
A all y gwningen neidio heb wneud sŵn? Deg naid fer â'r ddau droed ynghyd, mor feddal fel na chlywir hwy, gyda'r dwylo fel clustiau wrth ochr y pen. I gloi, y sŵn: “Nam, nam!”
A all y fuwch goch gota aros yn llonydd â'i hadenydd ynghau? Yn cyrcydu, gyda'r breichiau'n dynn yn erbyn y corff fel adenydd, mae'n rhewi am ddeg eiliad ac yna'n agor yr adenydd â naid fach iawn. I gloi, y sŵn: “Bzzz, bzzz!”

Troi'r her yn amser lliwio

Ar ôl cymaint o symud, mae plant yn aml yn barod i eistedd a chanolbwyntio. Cynigiwch un o'n lluniau lliwio i'w hargraffu am ddim a gofynnwch iddo liwio'r anifail o'r her yr oedd yn ei hoffi orau. Mae pob anifail wedi'i liwio yn dod yn dlws, ac mae sgwrsio am liwiau, plu a phawennau yn hyfforddi sylw a geirfa.

Os bydd eisiau mwy, mae gêm rad ac am ddim Pigúiça yn rhedeg yn y porwr, heb gofrestru a heb hysbysebion. Bydd plant a fwynhaodd y fformat hwn hefyd yn hoffi ein cyfrol chwaer, A all anifail y môr ei wneud?, a A all y deinosor ei wneud? i gwblhau'r prynhawn.

Awgrymiadau i wneud i'r heriau weithio

Defnyddiwch lais cyflwynydd. Mae gofyn y cwestiwn gyda chyffro yn hanner yr hwyl, a'r sŵn ar y diwedd yw'r wobr.

Gadewch i'r plentyn awgrymu. Os bydd yn dyfeisio anifail newydd, croesawch ef a gwnewch yn her iddo ef. Efallai'r baedd gwyllt, y crwban neu'r ysgyfarnog.

Cyfnewidiwch rolau. Pan fydd yr oedolyn yn rhoi cynnig hefyd, mae'r plant yn chwerthin, yn ymlacio ac yn gofyn am fwy.

Dathlwch yr ymdrech. Mae “Fe wnest ti drio eto!” yn golygu mwy na “Fe lwyddaist ti”.

Gwnewch ychydig ar y tro. Mae tair neu bedair her yn fwy na digon, a gall y gweddill aros tan yfory.

Cwestiynau cyffredin

Ar gyfer pa oedrannau mae'r heriau hyn?

Maen nhw wedi'u cynllunio ar gyfer plant 3 i 8 oed. Y pedair gyntaf yw'r symlaf, ac mae'r olaf yn gofyn am fwy o gydbwysedd a chanolbwyntio. Gall teuluoedd gymysgu'r grwpiau a'u haddasu i gyflymder y plentyn.

Oes angen unrhyw ddeunyddiau neu le mawr arnaf?

Nac oes. Mae mat neu gornel rydd o'r ystafell fyw yn ddigon. Does dim her yn defnyddio gwrthrychau trwm, miniog neu fregus, does neb yn dringo ar ddodrefn, ac mae'r oedolyn yn aros yn agos drwy'r amser.

Beth os na all y plentyn wneud yr her?

Dim problem. Gwnewch hi'n haws, rhowch gynnig ar anifail arall neu ailadroddwch yfory. Y nod yw chwarae a symud gyda'ch gilydd, nid pasio prawf. Canmolwch yr ymdrech a gorffennwch bob amser gyda chwtsh.

A all anifail y goedwig ei wneud? 12 her i blant

Gall yr antur nesaf fod yn amser gyda'ch gilydd.